甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙
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甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙
题型:不详
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甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊.已知乙气体约占空气体积的
4
5
,则:
这些物质分别是:甲:______;乙______;丙:______;丁:______.
答案
根据信息乙约占空气体积的
4
5
,乙为氮气,乙、丙混合气体使澄清石灰水变浑浊,推出丙为二氧化碳,黑色固体丁放到混合气体中燃烧生成二氧化碳,推出丁为碳甲为氧气;
故答案为:氧气;氮气;二氧化碳;碳.
举一反三
利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各组物质的方法中,不合理的是( )
A.冰-----干冰 各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成
B.硬水----软水 各取50mL分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C.生石灰----熟石灰 各取一药匙分别置于20mL水中,搅拌,测量温度
D.烧碱----纯碱 各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试液,观察颜色变化
题型:济宁
难度:
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硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂.某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:
①取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子;
②用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到pH试纸上,测得pH=0,表明溶液呈酸性;
③取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根离子;
④取少量溶液于试管中,滴加硝酸钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.证明溶液中一定有硫酸根离子
若确定该溶液为硫酸,能达到目的实验组合是( )
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
题型:济宁
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A、B、C、D、E分别为稀硫酸、氧化铜、硝酸钡溶液、碳酸钾溶液、镁条中的一种物质.其中A形成浓溶液后有强烈的腐蚀性,B为单质,C为黑色粉末,D中的溶质为草木灰的成分之一.请回答下列问题:
(1)将五种物质的名称填入图中相应的位置,并将能发生化学反应的两种物质间用短线“--”相连接;
(2)写出A与E发生反应的化学方程式______;
(3)写出A与B发生反应的实验现象______.
题型:哈尔滨
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将下列固体分别放入水中,不能区分的一组物质是( )
A.硫酸铜和硫酸铁
B.烧碱和硝酸铵
C.碳酸钙和碳酸钠
D.氯化钠和氯化钡
题型:不详
难度:
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甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成红色,可是过了一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对意外现象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;
丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:______;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
实验步骤
设计这一步骤的目的
1.将配制的氢氧化钠溶液加热
______
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
______
题型:不详
难度:
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