（1）用数字或符号填空：①两个氮原子______，②标出CaSO4中钙元素的化合价______．（2）在氮气、甲烷、一氧化碳、熟石灰、纯碱中选择适当物质，用化学
题型：广安难度：来源：
（1）用数字或符号填空：
①两个氮原子______，②标出CaSO4中钙元素的化合价______．
（2）在氮气、甲烷、一氧化碳、熟石灰、纯碱中选择适当物质，用化学式填空：
①属于有机物的是______； ②常用来改良酸性土壤的物质是______；
③通常用于食品包装的气体是______；
④2008年12月2日凌晨，陕西省榆林市定边县堆子梁镇中学一女生宿舍发生煤气中毒事件，引起该中毒事件的具体物质是______． |
答案
（1）①表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为2N；
②在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故SO4；
（2）①甲烷为最简单的有机物，其化学式为CH4；
②氢氧化钙的化学式书写：已知钙元素化合价+2价，氢氧根-1价，则，利用化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为Ca（OH）2；
③氮气为双原子的分子，故其化学式为N2；
④引起煤气中毒事件的具体物质是：一氧化碳，一氧化碳的化学式为：CO．
故答为：（1）①2N；②SO4；
（2）①CH4；②Ca（OH）2；③N2；④CO |
举一反三
某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上标明：碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验；取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，充分反应后，实验数据记录如下：| 所加盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | | 烧杯及所盛物质的总质量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 | 三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白质．三聚氰胺为白色晶体，无味，密度1.57g/cm3．低毒，常温稳定，高温可分解．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶液呈碱性．目前．我国生产三聚氰胺多采用尿素为原料．反应如下：
6CO（NH2）21分子三聚氰胺+6NH3↑+3CO2↑
生成的三聚氰胺粗品．经热水溶解，过滤，冷却结晶后制成成品．回答下列问题：
（1）三聚氰胺的化学式为______
（2）三聚氰胺的物理性质______．
（3）向三聚氰胺的水溶液中滴加酚酞试液，现象是______． | 教材193页探究酸碱中和反应：
所用试剂：稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．
操作过程：在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液，测定此时液体温度为T1℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为T2℃．我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的．请你判断：
（1）正确操作时，实验测定的结果温度T1℃______T2℃（填“＞、＜或=”）
（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈______性，理由是______．
（3）请你设计实验验证此时废液显什么性？（要求：所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入下表）
| 操作方法 | 实验现象和结论 | | 1、取样后滴加紫色石蕊试液 | | | 2、 | | | 3、 | | | 4、 | | 在一次探究实验中，同学们利用草木灰提取了纯净的碳酸钾固体，回收时小军同学不小心将一粒碳酸钾洒落到了含有酚酞试液的试管中，溶液立即变成红色，同学们对此现象产生了兴趣．
[提出问题]K2CO3溶液中的哪种粒子可以使酚酞试液变红？
[查阅资料]K2CO3溶液显碱性．
[猜想与假设]可能是H2O或K+或CO32-或其他粒子使酚酞试液变红．
[实验探究]（1）小华同学取少量氯化钾溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液不变红，说明H2O分子和______均不能使酚酞试液变红；
（2）小敏同学取少量碳酸钾溶液于试管中，滴加酚酞试液，再加入适量氢氧化钙溶液，观察红色是否消失．你认为小敏同学的方案是否合理，理由是______．
（3）请你在甲同学方案的基础上再补充设计一种方案验证下列猜想．
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 | | | 酚酞试液变红与CO32-有关． | 某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-造成的，下列实验操作中，无意义的是（ ）| A．对比不同浓度的CuSO4溶液的颜色差异 | | B．观察Na2SO4溶液，溶液没有颜色 | | C．向CuSO4溶液中滴入足量的氯化钡溶液 | | D．向CuSO4溶液中滴入足量的氢氧化钠溶液 |
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