小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示剂变色,设计了一组实验,实验步骤如下:(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入
题型:宜春模拟难度:来源:
小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示剂变色,设计了一组实验,实验步骤如下: (1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象. (2)在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液(pH=7),滴入几滴无色酚酞试液,观察现象. (3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象. 通过上述试验探究,小强得到的结论应是: 实验(1)看到的现象是无色酚酞试液不变色,得出的结论是H2O______使酚酞变色, 实验(2)看到的现象是______,得出的结论是Na+离子______. 实验(3)看到的现象是______,得出的结论是______. |
答案
不在水中加入酚酞试液不变色,说明水不能使酚酞变色,在氯化钠人一种加入酚酞不变色,说明钠离子不能使酚酞变色,在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红变红,说明氢氧根离子能使酚酞变红,所以本题答案为:能,无色酚酞试液不变色,不能使酚酞变色,无色酚酞试液变红,氢氧根离子能使酚酞试液变红. |
举一反三
在做“铁在氧气里燃烧”实验时,小明等同学进行了以下探究活动,请你一同参与. [探究一]:探究铁丝燃烧是否需要纯净的氧气 [实验内容]:取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验. A、收集不同体积分数的氧气.实验时要在瓶底要放少量的水,这样做的目的是______. B、实验现象
O2% | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% | 实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 | 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 | 燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功 | 燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功 | 难以燃烧,只是发红 | 同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究. 推理假设 上述两种物质发生反应的化学方程式为______,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl 实验探究 (一)确定废液中是否含有盐酸 (1)选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们可选用石蕊、Mg、______、______、______(不同类别的化合物). (2)实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到废液中______,确定一定没有盐酸. (二)确定废液中是否含有Na2CO3 某同学选用______测出废液的pH=l0,确定废液中一定含有Na2CO3. (三)处理废液,回收利用 欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成对下列实验方案设计的评价.
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 (行或不行,并说明理由) | 一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | ______ | 二 | 过量的HCl溶液 | 蒸发结晶 | ______ | 本学期我们做了一些家庭小实验,回想一下,任举一个填写下表: 通过家庭实验你有哪些收获?______实验名称 | 所需物品 | 简要步骤 | 现象、结论 |
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| | | 同学们在帮忙老师整理实验室时,发现装石灰水的试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究: 【提出问题】白色粉末是什么物质? 【猜想与分析】 甲同学认为:可能是______.形成的原因是石灰水中的水被蒸发,溶质析出. 乙同学认为:可能是CaCO3.形成的原因是石灰水与空气中CO2反应生成的,其化学方程式为______. 你认为白色粉末还可能是______. 【设计实验】 为探究白色粉末的成分,同学们经过讨论,设计了如下实验方案.请你将他们的实验设计方案补充完整:
实验内容 | 可能观察到的现象 | 结论 | 取白色粉末装入试管中,加入少量的水振荡后静置,取试管中的上层清液,滴加1~2无色酚酞试液 | | 白色粉末中有 Ca(OH)2 | 取上述试管中的残留的固体,加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 白色粉末中有______ | 稀硫酸可以使紫色石蕊试液变红,我们已知道,在稀硫酸溶液中存在着水分子、硫酸根离子和氢离子,请你设计一个简单实验,研究下面的问题:可能是由于哪一种粒子,使紫色石蕊试剂变红.(写出简要的实验步骤,观察到的现象,已经由此得到的结论) |
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