A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如图所示关系．已知其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质．请你根据图示和所给条件 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如图所示关系．已知其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质．请你根据图示和所给条件回答下列问题：
（1）A物质的化学式为______，D物质的化学式为______．
（2）B与C反应的化学方程式是：______．
（3）E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质，该反应的化学方程式是：
______．魔方格

E为二氧化碳，则题中所述红色物质另有其他物质，而常见的红色物质主要为铜和氧化铁、氢氧化铁，而与二氧化碳为同一反应生成物的红色物质，初中化学中只有红色的铜了，即CO还原氧化铜生成铜和二氧化碳．又因为B与C也生成铜和二氧化碳，则此反应为木炭还原氧化铜．综合以上分析，则物质B为氧化铜，则物质A为CO，物质C为单质碳．而物质D和单质碳反应生成二氧化碳，则物质D只能为氧气．
故答：（1）CO，O₂；（2）C+2CuO

高温

.

2Cu+CO₂↑；（3）CO₂+C

高温

.

2CO．

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水．（简要写出实验步骤、现象和结论）

题型：不详难度：| 查看答案

步骤

现象

结论

______

室验室开放日，小明同学来到实验室，看到实验桌上摆放着一瓶标签破损的无色溶液，可能是什么物质，他大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把某种固体与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料、提出假设]①若固体是石灰石，无色溶液可能是______．（只写一种假设，下同）反应方程式是______
若固体是锌粒，无色溶液可能是______．（要求与上面假设不同）反应方程式是______
若固体是二氧化锰，无色溶液可能是______．（要求与上面假设不同）反应方程式是______
[设计实验]小明根据假设，向盛有少许石灰石的试管中加入适量的该无色溶液，有气泡；用如图收集一瓶产生的气体；则气体由______（填a或b）端进入．检验气体：向瓶中注入______振荡．
[实验现象]______．
[实验结论]此气体是二氧化碳，该无色液体可能是稀盐酸．魔方格

下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化硬质玻璃管内样品，根据氧化产物的质量确定有机物的组成（在装置中C里的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳）．

魔方格

请回答有关问题：
（1）写出A装置中发生反应的化学方程式______．再写出用A装置制取另一种常见气体的化学方程式______．
（2）若去掉B装置会对______元素的测定结果有影响，会使测定结果______（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E装置中所盛放物质最好是______（选填：①石灰水；②NaOH溶液；③水）．
（4）若准确称取1.12克样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）．经充分燃烧，D装置增重1.44克，E装置增重3.52克，则该有机物样品中所含的元素为______．

到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
（1）小明对妈妈***鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

魔方格

这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为其中测量结果不准确的一种方法是______，（填序号）理由是______．
②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．

题型：不详难度：| 查看答案