在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应,对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气,一氧化碳和二氧化碳的猜想,为了验证这种猜想设计了如下装置.请回答下列问题(
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在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应,对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气,一氧化碳和二氧化碳的猜想,为了验证这种猜想设计了如下装置.
请回答下列问题 (1)A瓶中溶液变浑浊说明______;B瓶中溶液不浑浊说明______. (2)当C中玻璃管中出现红色后,D中u型管中物质变蓝是因为白色无水硫酸铜遇水变成蓝色硫酸铜晶体,但这一现象不能说明生成物中有氢气,原因是______ (3)E瓶中溶液变浑浊说明______. (4)尾气排放到空气中会造成朽染,改进的方法是______. |
答案
(1)A瓶中装有氢氧化钙溶液,所给的气体中只有二氧化碳能使其变浑浊,所以可以知道该气体中含有二氧化碳,而B瓶中不变浑浊,则说明二氧化碳已被完全吸收; (2)虽然氢气还原氧化铜生成的水会使无水硫酸铜变蓝,但是在之前气体接触了溶液,会干扰现象,所以不能确定水是反应中生成的还是从AB中带出的,故不能判断是否含有氢气; (3)E瓶中溶液变浑浊说明反应中生成了二氧化碳,进而可以判断在混合气体中含有一氧化碳; (4)为了防止污染空气,应该将尾气进行收集或是利用一氧化碳的可燃性来进行点燃. 故答案为:(1)混合气体中有CO2气体;CO2已被A瓶全部吸收; (2)气体通过A、B两瓶后可能带出水蒸气; (3)还原后生成了CO2,说明原混合气体中有CO; (4)用酒精灯将尾气中的CO气体燃烧掉(或其他合理方法均可). |
举一反三
如图是某广口瓶的标签,已经部分被污损和腐蚀.小明想探究其成分,他取2支洁净的试管,分别加入少量广口瓶中的固体,其中一支试管中滴入少量盐酸,有无色无味气泡产生;另一试管中加少量CaCl2溶液,未产生白色沉淀.则该固体(信息提示:Ca(HCO3)2为易溶物)( )A.一定是Na2CO3 | B.可能是NaHCO3 | C.可能是Na2CO3,也可能是NaHCO3 | D.可能主要是Na2CO3,还有少量NaHCO3 |
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某校化学课外兴趣小组在对氯化铝的化学性质进行探究时,进行如下实验:在3mL氯化铝溶液于试管中,滴加5滴氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,将此浑浊液均分二等份.甲同学向一份中加入数滴稀盐酸,浑浊液变为澄清溶液;乙同学向另一份浑浊液中加入10滴氢氧化钠溶液,浑浊液也变得澄清.试回答: (1)该白色沉淀的化学式为______; (2)甲同学所做实验中化学方程式为______; (3)根据甲、乙实验现象,你能得出的结论是______. |
小丽在刚买的饼干盒中发现一包干燥剂,她想了解这包干燥剂的成分.于是她将干燥剂带到实验室,在老师指导下将少量干燥剂倒人烧杯中,加入10毫升水,充分搅拌,放出热量,得到浑浊液体.过滤后,她取少量滤液于试管中,加入酚酞,溶液变红,再滴人适量稀盐酸,红色消失,但元气体生成.她另取少量滤液,向其中吹气,一会儿便出现浑浊.小丽推测这包干燥剂的主要成分是______ (用化学式表示).写出上述变化中属于化合反应的化学方程式______. |
钠的氧化物通常有氧化钠(Na2O)和过氧化钠(Na2O2).Na2O是白色固体,Na2O2是淡黄色固体.Na2O2中常混有少量Na2O,化学兴趣小组的同学欲测定某试样中Na2O2的纯度,请你和他们一起完成实验: (1)我们已经知道:Na2O+H2O═2NaOH请完成Na2O2与H2O反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+______↑,检验该气体可用______. (2)该兴趣小组的同学设计了甲、乙两套装置:甲装置中虚线方框内为气体发生装置,你认为应和实验室制取______的装置相同.该兴趣小组选择这种方法收集气体的依据是______,你认为还可以用______法收集. (3)乙装置用来测定生成气体的______. (4)甲装置用来测定生成气体的______.(标准状况下).若知道试样的质量,要想求出Na2O2的纯度,还需要知道的数据有______. A.气体在标准状况下的密度 B.反应装置中加入水的质量 C.反应后溶液的质量. |
某不纯的碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和氯化钡三种杂质中的一种或几种,将13.8ɡ样品溶于足量的水中得到澄清溶液,再加上过量氯化钙溶液,得到9ɡ沉淀.样品的组成可能是(有几种情况就填几种) (1)______(2)______(3)______ |
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