空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多．我校初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“
题型：南通难度：来源：
（1）将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水（呈弱碱性），滴入几滴 ______指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里．
（2）兴趣小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50mL刻度处，用食指堵住注射器的吸入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次（n），直至注射器内的溶液 ______，说明上述实验过程发生了 ______反应．
（3）完成实验数据处理，并得出结论：人密集的地方，空气流动差的地方，二氧化碳浓度高
| 取样地点 | 取样时间 | 抽气次数（n） | 空气中的CO2的体积分数 | 结论 |
| 操场 | 2006.3.2/17：00 | 54 | 0.030% | |
| 教室 | 2006.3.2/17：00 | 36 | 0.045% | |
| 宿舍 | 2006.3.2/17：00 | 45 | ||
| （1）稀氨水呈碱性，遇碱变红的是无色酚酞试液，故答案为：无色酚酞． （2）二氧化碳溶于水生成的碳酸，稀氨水是一种弱碱，酸碱发生中和反应，反应后溶液呈中性，无色酚酞会变成无色． （3）根据每次消耗的二氧化碳相等来计算，设宿舍里面二氧化碳的含量为x，则54×0.030%═45x，解得：x═0.036%，因为宿舍和教室人口密集，所以二氧化碳的含量高． 答案：（1）无色酚酞 （2）变成无色； 中和反应 （3） |
