某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:(1)实验一:发生反应的化学方程式____________________,该实验

某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:(1)实验一:发生反应的化学方程式____________________,该实验

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某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式____________________,该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为___________。
(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是__________,可能有的物质是____,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
滤液中含有的金属离子可能是____
①Mg2+②Mg2+、Fe2+③Mg2+、Fe3+④Cu2+、Fe2+⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+
答案
(1)Fe+CuSO4= FeSO4+Cu  ;Mg、Fe、Cu
(2)Cu  ;Fe   ;稀盐酸  ;滤渣中没有铁  ; ②⑤
举一反三
下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象 ________________________________
(2)写出C中反应的化学方程式  _______________________________________________
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是  ____________  (填序号)。
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是_________________________________
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2008年北京奥运会的(化学式:(C3H8).丙烷燃料后的产物是什么?某化学兴趣小组对此问题进行了探究.
[查阅资料]
(1)丙烷在空气中完全燃烧生成CO2和水,不完全燃烧时还可生成CO.
(2)CO与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都不反应.
(3)白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝.
[提出假设]
1、丙烷燃烧后的产物可能是
①CO2和H2O,
②CO和H2O,
                                  .
[设计方案]
2、用如图所示装置检验丙烷燃烧后的产物.
(1)装置C中氢氧化钠溶液的作用是             .
(2)B装置和E装置完全相同,其作用不同之处是:B装置用来            ,E装置用来          .
(3)若实验过程中观察的现象为:A装置中白色粉末变蓝,B装置中澄清石灰变浑浊,E装置中澄清石灰水无明显现象.分析可知,假设           成立(填序号).
(4)从安全和环保的角度分析该实验装置中的不完善之处是             .
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某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O ):    
①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸,反应结束后过滤。    
②将滤液转入到密闭容器中,静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。    
③待结晶完毕后,滤出晶体,用少量低温的水洗涤晶体3 次。    
请回答下列问题:    
(1 )在步骤①过滤时,所需用到的玻璃仪器中,除了漏斗、烧杯外,还需              
(2 )写出步骤①中发生反应的化学反应方程式                  
(3 )步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温,其原因是                            
(4 )为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净,有人向第3 次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸,得到白色沉淀,以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠?为什么?                                                                     

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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】⑴该反应的化学方程式 ___________________________________________
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】⑵针对疑问,太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4          猜想二:有Na2SO4和H2SO4         猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 ________
【实验探究】⑶①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 ________
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】⑷②中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是______________________ 。②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是  _______________________________________________________________  
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在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
(1)
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图实验装置:【实验探究】
(2)实验过程中观察到           (填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体.
(3)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③                                      ,证明有CO气体.
【实验结论】
(4)通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是                                 
【问题讨论】
(5)C装置的作用是                                         ;D装置的作用是                             
(6)装置末端酒精灯的作用是                    
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