实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进

实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进

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实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:



【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(1)【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 _________
A.酸       B.碱      C.盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
③测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下: 
(2)【作出猜想】①可能是_________ 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
(3)【设计并实验】
①小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是 _________
②小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
答案
(1)【交流讨论】A
(2)【作出猜想】NaOH
(3)【设计并实验】
   ①NaCl;
  ② 
举一反三
下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式  ________________________________________
(2)装置B中浓硫酸的作用是 _______________________________
(3)装置D中玻璃管内的实验现象为 _________________________
(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是 __________________________________________________

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(1)测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置,甲装置实验过程中,红磷燃烧产生大量白烟,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到____________现象。乙装置可视为甲的改进装置,乙装置与甲装置相比较,优点在于____________(任答一点)。        
     A                   B                                                                        
          甲                                                 乙                       
(2)乙装置实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。方案一:
方案二:
其中方案_______更适合工业生产,主要原因是____________________________(任答一点)。
(3)方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰石变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为研究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰石,观察到石灰水变浑浊。根据现象,猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2;猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2;猜想三:煤燃烧产生的气体是____________________。为了验证此气体成分,该小组设计了如下图实验,其中B装置的作用是________________;当观察到____________________现象,证明猜想三成立。
                            酸性高锰   酸性高锰  澄清         
                                 酸钾溶液   酸钾溶液  石灰水          
                        A             B            C
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做“镁带在空气中燃烧”实验时,小科同学发现生成物中有少量黑色固体.黑色固体是镁和什么物质反应所产生的?
他提出下列猜想:猜想一:黑色固体可能是镁和氮气反应的产物;
                                猜想二:黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物.为了验证上述两个猜想,小科设想:
(1)让空气通过A、B装置,其中A装置的作用是_____________ 
(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体,并加入足量的红磷燃烧;待C瓶冷却后,再把点燃的镁带放入C瓶中.经过思考发现,由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异,达不到预期效果.于是,他在老师的帮助下获得了这种气体,观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生;然后用D瓶收集一瓶______________,把点燃的镁带放入D瓶中,观察到镁带在D瓶也能燃烧,同时有白色和黑色固体生成.通过以上实验,得出结论:猜想____正确.同时,他对燃烧有了新的认识:____________
题型:浙江省中考真题难度:| 查看答案
化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na"。老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠。同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究。
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(1)【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母代号)。
A.酸        
B.碱        
C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
(2)【作出猜想】Ⅰ可能是溶液;Ⅱ可能是Na2CO3溶液;Ⅲ可能是NaCl 溶液。
【设计并实验】     由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。    
老师指出该结论不严密。理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式。老师提示,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠。
题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A﹣H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是______,有沉淀生成的试管是_______
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式________________________
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的_____________后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是___________.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是_________________
题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
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