李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂 A ，设计了如下实验方案。试回答：(1) 操作 a 为____________ ，所加试剂

李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂 A ，设计了如下实验方案。

试回答：
(1) 操作 a 为____________ ，所加试剂 A 可能为______________ 。 ( 填化学式 )
(2) 进行反应 Ⅱ、Ⅲ 需用到的装置是__________________________ 。 ( 填序号 )

(3) 反应 Ⅲ 的化学方程式是__________________________________________ 。在该实验中，通入气体 B 之前应先__________________ ，以防发生________________ 。
(4) 李红观察到黑铜币刚变成光亮时，便停止通入气体 B 。则她的“复原”实验______ ( 填 “能”或“不能”) 达到最终目的。
(5) 欲使铜币 “ 复原 ” 还有许多方法，请你再设计一个方案。 ( 文字叙述或用化学方程式表示 )_______________________。

（1）加热；H₂SO₄（2）AD
（3）H₂+CuOCu+H₂O ；检验H₂的纯度
（4）不能
（5）用砂纸打磨锈铜币

纳米材料具有特殊的性能。 “引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃。下面是用新制的四氧化三铁与纯净的氢气制备“引火铁”的装置。

(1)写出四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式：__________________。
(2)B、C中所盛的物质分别是：B________；C________。
(3)加热前，如何用实验检验装置中的空气是否排尽：______________________。
(4)未参加反应的氢气直接排入实验室中，可能引起爆炸，应该用什么方法处理？________________。

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近几年，我国酸雨污染较为严重，在2007 年监测的500 个城市中，出现酸雨的城市有281 个，占56.2% 。有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70% ），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】
① “二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO₂ + 2KMnO₄ + 2H₂O== K₂SO₄ + 2MnSO₄ + 2______” 。资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：_________。在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素。
② “二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请书写该反应的化学方程式：_______________________。
根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。
（1）甲同学：
【进行实验】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：

【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。你认为该实验方案是否合理并简述理由：____________________。
（2）乙同学：
【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：

B装置的作用是_____________，C装置的作用是____________。
【观察现象】_________________________。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。

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X混合气体由H₂、CO、CH₄的成分组成，为检验气体的成分设计了如下的实验装置（注：夹持装置未画出；无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，可用于检验水的存在）：

【查阅资料】
（1）CO和二氯化钯（PdCl₂）溶液反应产生黑色钯（Pd）：CO+PdCl₂+H₂O=CO₂+Pd↓+2X，该反应中X的化学式是_________。
（2）在高温条件下，H₂可还原氧化铁，产生铁和水。在高温条件下，CH₄也可与Fe₂O₃反应：4Fe₂O₃+nCH₄

8Fe +nCO₂+2nH₂O，其中n的值为____________（填数字）。
【提出假设】关于X混合气体的组成，同学们提出下列假设： ①H₂和CO ②H₂和CH₄ ③CO和CH₄ ④H₂、CO和CH₄
【实验现象】A中出现黑色固体；C中固体逐渐变为黑色；D固体变为蓝色；E中溶液变浑浊。
【问题讨论】
（3）根据以上实验现象，甲同学和老师一致认为：可排除假设____________（填假设序号）。
（4）根据以上实验现象，乙认为可排除“假设①”。你认为乙的结论是否正确？____________。
（5）丙同学认为：要验证剩余的假设是否成立，需要在A、B之间增加装置H，但该装置未画完整，请在答题卡中将装置画完整。
（6）丁同学利用改进后的装置进行实验，测得实验中装置D质量增加m1g，装置E和F质量增加的总和为m2g，若m1∶m2= _______________（填写比值），则“假设③”成立。

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一包白色粉末，由CuSO₄、BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验（假设所有反应均恰好完全）：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌，固体完全溶解得无色澄清溶液。则原白色粉末中一定不含有____________ 。
（2）取实验（1）所得溶液，加足量的盐酸，产生气泡。则原白色粉末中一定含有_________，不含有__________。
（3）为进一步探究原白色粉末的组成，甲乙两位同学进行如下实验：
①甲同学：取实验（1）得到的溶液，滴加酚酞试液，发现溶液变为红色。
②乙同学：取实验（1）得到的溶液，先加入足量BaCl₂溶液，静置，取上层清液滴加酚酞试液，发现溶液变为红色。
两位同学通过实验都得出“白色粉末中含有NaOH”的结论。同学们认为甲同学的实验方案不合理，理由是__________，乙同学在实验中先加入足量BaCl₂溶液的目的是__________。

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初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）A实验中反应的化学方程式为____________。
（2）C实验中观察到的现象是______________。
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有___________。老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
【结论】上述滤液中，还含有__________，没有______________。

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李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂 A ，设计了如下实验方案。 试回答：(1) 操作 a 为____________ ，所加试剂

李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂 A ，设计了如下实验方案。 试回答：(1) 操作 a 为____________ ，所加试剂

李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂 A ，设计了如下实验方案。试回答：(1) 操作 a 为____________ ，所加试剂