根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据,设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数(合金已加工成粉末).药品:足量的浓硫酸、足

根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据,设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数(合金已加工成粉末).药品:足量的浓硫酸、足

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根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据,设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数(合金已加工成粉末).
药品:足量的浓硫酸、足量的稀硫酸、足量的稀硝酸和氧化铜.
在实验中可测得的数据:充分反应后,生成氢气的体积为bL(在此条件下,2.0g H2的体积是22.4L),反应前仪器和药品的质量为c g,充分反应后剩余固体的质量为d g,充分反应后仪器和药品的质量为e g.请你设计三个方案填入下表中:
答案
举一反三
某学习小组用如下图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数.
(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是: _________
(2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;
②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;
③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;
④由A向B滴加足量试剂;
⑤检查气密性.
上述再进行的操作的顺序是 _________ (填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应 _________
(3)B中发生反应的化学方程式为 _________
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为V L,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是 _________
A.反应前加入稀酸的体积           B.反应前加入稀酸的质量分数
C.实验前反应装置中空气的体积     D.实验条件下氢气的密度
(5)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为b g,则锌的质量分数为 _________
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将 _________ (填“偏大”“偏小”或“不受影响”).
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现欲用化学方法除去铜粉中含有少量的铁粉,得到较为纯净的铜.请设计合理的实验方案进行实施,并完成一份实验报告.
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某次化学课上,老师提出了一个物质除杂的问题:要除去铜当中含有的杂质铁,可以有哪些方法,你选择的方法的依据又是什么?于是同学们纷纷举手发言,各抒己见.
小红说:可以采用物理方法,直接用磁铁去吸就可将铁除去.我的依据是磁铁可以将铁吸起来,却不可以将铜吸起来.
小明说:可以采用化学方法,向混合物中加入足量的稀盐酸.他的依据是 _________ (用化学方程式表示).
小文说:还可以向其中加入一种试剂,但是这种试剂与小明所加的试剂不是属于同种类别的物质,这种试剂是 _________
随后老师又提出了一个问题:刚才我们讨论的是一类固固混合物的除杂问题,那如果是溶液中混有的杂质我们该如何除去呢?比如:NaNO3溶液中含有杂质Na2CO3,我们可以通过向其中加入什么试剂以达到除去Na2CO3的目的呢?
小玲说:可以向其中加入适量的盐酸,等到没有气泡产生了说明Na2CO3已完全除去.
小华说:可以向其中加入过量的硝酸钙溶液.
小聪说:小玲说的不对,因为 _________ ,可以将盐酸换成 _________ .小华说的也不对,因为 _________
老师总结:除杂的时候如果要保留的物质和所加的试剂的状态 _________ (填“一样”或“不一样”)时,一般我们就要考虑是否应该适量的问题.
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如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是_________
(2)甲同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B,则B与A相比,优点是_________
(3)在实验室制取CO2时,若装置B中隔离网(铜网)改用铁丝做成,则可能产生的后果是_________,说明金属活动性Fe_________Cu(填“=”或“>”或“<”);
(4)能用装置C收集CO2,是因为CO2的密度比空气_________,检验CO2是否收集满的方法,是将燃着的木条放在集气瓶的_________
(5)若用装置D检验产生的二氧化碳中含有少量氯化氢,可在装置D中盛放_________,发生反应的化学方程式为_________
(6)某同学欲用装置D收集一种难溶于水的气体.请简述该同学应如何使用D装置?_________
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某课外活动小组的同学用下图所示装置,对氧化铜粉末(含铜粉)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:
(1)实验目的:_________.
(2)实验现象和有关化学方程式:
(3)实验数据记录和处理:经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(IB中反应完全,C中吸收完全):
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同.你觉得应该选择,哪组数据?请计算出样品中氧化铜的质量分数.
(4)问题和讨论:经过讨论,同学们对装置进行了改进,在A与B之间增加了一个装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同.A与B之间增加的装置是(写出仪器名称和所盛药品)_________
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