根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据，设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数（合金已加工成粉末）．药品：足量的浓硫酸、足

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根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据，设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数（合金已加工成粉末）．
药品：足量的浓硫酸、足量的稀硫酸、足量的稀硝酸和氧化铜．

在实验中可测得的数据：充分反应后，生成氢气的体积为bL（在此条件下，2.0g H₂的体积是22.4L），反应前仪器和药品的质量为c g，充分反应后剩余固体的质量为d g，充分反应后仪器和药品的质量为e g．请你设计三个方案填入下表中：

答案

举一反三

某学习小组用如下图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．

（1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是： _________ ；
（2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：
①记录C的液面位置；
②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；
③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；
④由A向B滴加足量试剂；
⑤检查气密性．
上述再进行的操作的顺序是 _________ （填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应 _________ ；
（3）B中发生反应的化学方程式为 _________ ；
（4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，测得氢气体积为V L，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是 _________ ；
A．反应前加入稀酸的体积 B．反应前加入稀酸的质量分数
C．实验前反应装置中空气的体积 D．实验条件下氢气的密度
（5）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为 _________ ；
（6）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将 _________ （填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．

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现欲用化学方法除去铜粉中含有少量的铁粉，得到较为纯净的铜．请设计合理的实验方案进行实施，并完成一份实验报告．

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某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见．
小红说：可以采用物理方法，直接用磁铁去吸就可将铁除去．我的依据是磁铁可以将铁吸起来，却不可以将铜吸起来．
小明说：可以采用化学方法，向混合物中加入足量的稀盐酸．他的依据是 _________ （用化学方程式表示）．
小文说：还可以向其中加入一种试剂，但是这种试剂与小明所加的试剂不是属于同种类别的物质，这种试剂是 _________ ．
随后老师又提出了一个问题：刚才我们讨论的是一类固固混合物的除杂问题，那如果是溶液中混有的杂质我们该如何除去呢？比如：NaNO₃溶液中含有杂质Na₂CO₃，我们可以通过向其中加入什么试剂以达到除去Na₂CO₃的目的呢？
小玲说：可以向其中加入适量的盐酸，等到没有气泡产生了说明Na₂CO₃已完全除去．
小华说：可以向其中加入过量的硝酸钙溶液．
小聪说：小玲说的不对，因为 _________ ，可以将盐酸换成 _________ ．小华说的也不对，因为 _________ ．
老师总结：除杂的时候如果要保留的物质和所加的试剂的状态 _________ （填“一样”或“不一样”）时，一般我们就要考虑是否应该适量的问题．

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如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

（1）装置A可用作实验室制取O₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是_________；
（2）甲同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，则B与A相比，优点是_________；
（3）在实验室制取CO₂时，若装置B中隔离网（铜网）改用铁丝做成，则可能产生的后果是_________，说明金属活动性Fe_________Cu（填“=”或“＞”或“＜”）；
（4）能用装置C收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气_________，检验CO₂是否收集满的方法，是将燃着的木条放在集气瓶的_________；
（5）若用装置D检验产生的二氧化碳中含有少量氯化氢，可在装置D中盛放_________，发生反应的化学方程式为_________；
（6）某同学欲用装置D收集一种难溶于水的气体．请简述该同学应如何使用D装置？_________．

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某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铜粉末（含铜粉）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

（1）实验目的：_________．
（2）实验现象和有关化学方程式：

（3）实验数据记录和处理：经过规范的操作和正确的称量，得到如下两组数据（IB中反应完全，C中吸收完全）：

通过计算，同学们发现，用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同．你觉得应该选择，哪组数据？请计算出样品中氧化铜的质量分数．
（4）问题和讨论：经过讨论，同学们对装置进行了改进，在A与B之间增加了一个装置，再次实验后，用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同．A与B之间增加的装置是（写出仪器名称和所盛药品）_________．

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