人通过肺与外界进行气***换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了

题型：同步题难度：来源：

人通过肺与外界进行气***换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如下图所示的装置进行实验。

(1)人吸气时，应将活塞A____（填“打开”或“关闭”），活塞B____（同上）；
(2)人呼气时，应将活塞A_____，活塞B____，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是___________；
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是____；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是____。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。

答案

(1)打开；关闭
(2)关闭；打开；导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊
(3)除去空气中的二氧化碳；检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳

举一反三

某校化学课外活动小组在学习了氧气的化学性质后，进行了一项实验探究。他们设计了如下图所示的实验装置进行实验，在燃烧匙里分别放有足量的燃着的红磷和木炭，两个瓶里都充满空气，塞紧瓶塞，等燃烧完毕后冷却到室温，把夹子打开。
现象是___________________；现象发生的原因是__________________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

为了研究废电池、满江红（一种水生蕨类植物）对水质的影响，某校自然科学兴趣小组做了如下实验：实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入1节不同型号的废电池（每节打洞，以便有毒物质释放）；E缸作为对照，不放废电池；再向各缸中分别放入一条健康状况、大小、体重相近的同种金鱼；定时喂养，观察并记录情况结果见下表：

实验二：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；向各缸分别放入经过打洞处理的l节同型号的废电池；向B、C、 D、E缸放入不同数量的满江红20天后，再向各缸中放入一条健康、大小、体重相近的同种金鱼；定时喂养。观察并记录情况，结果见下表。

注：其中溶解氧、铅在水中含量的数据是放入满江红第20天时测定的；水中锰、汞、铜等重金属含量在放入满江红后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放入金鱼后第20天。
根据以上实验，请分析回答下列问题：
(1)通过实验一和实验二分别得出何种结论？_________________________________。
(2)满江红在净化水质中的作用是什么？____________________________。
(3)根据此实验所得的结论，请你谈谈感想和建议。_______________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

如下图所示，向盛有NO₂气体（红棕色）的烧瓶内投入若干小块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是：
(1)____________________。
(2)____________________；原因是___________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

花岗石和大理石都是常用的建筑材料，请利用家里的物品设计小实验区分它们。（提示：花岗岩常温下不与稀盐酸反应）

题型：同步题难度：| 查看答案

某同学设计了如下图所示的两个实验来探究一氧化碳的性质：

分别通入一氧化碳一段时间后，发现A中鸭血由深红色变为鲜红色，B中小金鱼仍活着。通过实验A说明CO的一条性质是___________。通过实验B说明CO的另一条性质是__________。

题型：同步题难度：| 查看答案