某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）实验记录：（1）向试管①中通入气体时，气体从导管口

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某实验小组探究火锅烟气中CO₂、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）

实验记录：

（1）向试管①中通入气体时，气体从导管口（填装置图中的序号）_______处通入。
（2）试管②的作用是_____________________。
（3）气体A为____________。判断的依据是___________________________。
（4）从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是____________________。
（5）通过实验可以得出结论，火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是（填具体物质）____________。

答案

（1）a
（2）作对照实验（答出对比的意思就给分）
（3）CO；通入A后鸡血颜色由鲜红色变为桃红色，再通入氧气，鸡血颜色不变的现象说明气体A使血红蛋白（血液）不能很好的与氧气结合，体现CO的毒性（建议同时答出现象和结论）
（4）增加CO尾气处理装置
（5）CO₂和CO

举一反三

碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症。某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量。
【查阅资料】获得的资料有：①补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效。这些物质不与稀盐酸反应产生气体，高温灼烧时会燃烧或分解。
②碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳。
③常见的碳酸钙含量测定方法：将碳酸钙粉碎，加入已知浓度的过量盐酸充分反应，然后测剩余盐酸的量，根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量。
④澄清石灰水中的Ca(OH)₂含量很少，100g澄清石灰水中最多含0．15gCa(OH)₂。
【方案设计和实施】根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种方案进行测定。
方案1：根据下图所示装置实验。

（1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为______________________________。
（2）长颈漏斗下部插入液面下的目的是___________________。
（3）加入药品前，检验该装置气密性的方法是___________________________。
记录数据如下：

方案2：将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量。记录数据如下（空烧杯质量为100g，加入钙片质量为25g）：

【分析和评价】（4）方案1和方案2中合理的是______________，原因是______________________。
（5）该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法（实验室可以进行该实验），原因是_____________________________________________________________。
（6）要使用【查阅资料】③中介绍的方法，还需要学习的是__________________________。
【结论】经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是_______________。

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某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后，上网查阅，获得以下信息：
Ⅰ.氯酸钾

氯化钾+氧气
Ⅱ.碳+氧化铜

铜+二氧化碳
Ⅲ.黑色氧化铜不溶于水，氯化钾、氯酸钾易溶于水
他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作。
①任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管中，在其中一份中加入精确称量的ng氧化铜粉末。
②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢。
③停止加热，冷却，将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得出滤出物，洗涤并干燥。
④观察滤出物的状态和颜色。
⑤将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应后产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象。
（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请你指出是哪一步？_________。
（2）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是_________________________。
（3）实验⑤的目的是什么？为达到此目的，我们还可如何操作？

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某化学活动小组测定氢气和空气混合气体的爆炸范围，进行实验如下：取10支大试管，依次盛水90%（体积分数）、80%……再用排水集气法收集氢气，而后分别把试管口向下移近酒精灯火焰，实验结果如下：

请完成下列问题：
（1）混合气体爆炸范围，氢气的体积分数为__________。
（2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置，如果只发生轻轻的‘噗’声，表示收集的氢气已纯”的说法其真正含义是_________________________________。

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有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]。因碱式碳酸铜中含有铜元素，某兴趣小组同学对如何从孔雀石中提炼金属铜产生了浓厚兴趣，为此采集了适量的孔雀石样品，在老师的指导下进行了下列探究活动。
(1)经查阅资料，已知碱式碳酸铜具有下列性质，你认为其中属于化学性质的是__________。
A．绿色固体B．不溶于水C．加热碱式碳酸铜会生成水、二氧化碳和氧化铜
(2)加热孔雀石样品使之分解，其反应的化学方程式是___________________________应选用下列_________(填装置的序号)装置，其理由是____________________________________。

兴趣小组根据初中课本“木炭还原氧化铜”原理进一步实验得到红色金属铜，请写出该反应的化学方程式：__________________________ 。
(3)检验生成的气体中是否含有CO₂需要用到的化学试剂名称是________________；观察到___________时，证明实验中有CO₂产生。该反应的化学方程式是_________________________ 。

题型：0113 期末题难度：| 查看答案

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来。那么，竹节内存在气体的成分是什么呢？与空气中的成分是否相同呢？
探究：竹节内气体与空气有什么不同？
查阅资料：竹节内主要进行呼吸作用，产生二氧化碳。
实验计划：采集新鲜的竹节，并收集竹节内的气体2瓶，空气1瓶。
步骤1：向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水，振荡。其现象：_________________________，结论_______________。化学方程式_____________________________。
步骤2：将燃着的小木条插入竹节内气体，并与在空气中比较，其现象为___________________________,结论：_______________________________。综上所述，竹节内气体与空气相比含_______________。

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