请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容,填写下表

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题型:0113 月考题难度:来源:
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举一反三
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探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出气体
中含二氧化碳气体的
多少
取一瓶空气,一瓶呼出
的气体,各滴入澄清
的石灰水,振荡
呼出气体瓶中澄清石
灰水变浑浊,空气瓶中
没有明显变化
呼出气体中二氧化碳
的含量比空气中的多
比较空气与呼出气体
中含氧气的多少
取一瓶空气和一瓶呼出
气体,把燃着木条分别
伸入瓶中
呼出气体瓶中木条熄灭,
空气瓶中没有明显变化
空气中氧气的含量比
呼出气体中的多
比较空气与呼出气体中
含水蒸气的多少
向一块干燥玻璃片呼气,
另取一块干燥玻璃片
放在空气中
被呼气的干燥玻璃片变
得模糊,玻璃片上有一层
水雾,放置在空气中的
玻璃片没有水雾出现
呼出气体中水蒸气含量
比空气中的多
下表是课本关于人体呼吸的实验探究,请填写关现象和分析的空白处

下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动。装置气密性良好。经数小时后,U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

[     ]
A.A处上升,B处下降
B.A、B两处都下降
C.A处下降,B处上升
D.A、B两处都不变
为了认识某种现象,探究一个问题,我们常常提出与问题有关的_________,设计_________,以验证或否定________;在实验中,要细心观察和记录现象,通过_________和_________, 和_________,_________得出_________。
某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时,他们设计了下列实验:①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中,发现镁条仍在燃烧,大家十分兴奋。观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质。②将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中,发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。
(1)写出镁条在CO2中反应的化学方程式__________________;
(2)做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是_________________;
(3)通过镁、铁在CO2中燃烧的实验,你得出什么结论? _________________;
(4)通过镁可以在CO2中燃烧这个实验,你对燃烧的条件又有什么新的认识?_________________。
若用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-离子造成的,下列实验无意义的是
[     ]
A.加水稀释后CuSO4溶液颜色变浅
B.观察K2SO4溶液的颜色
C.向CuSO4溶液滴加适量的NaOH溶液,振荡后静置,溶液颜色消失
D.向CuSO4溶液滴加适量的BaCl2溶液,振荡后静置,溶液颜色未消失