小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验: (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。(2)在小明

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验: (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。(2)在小明

题型:上海期中题难度:来源:
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是                                   
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是                           ;第二方面的实验是要                                       。
(4)小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气,加热一段时间后,产生氧气0.075 mol。则:
①分解的氯酸钾的质量是多少?(列式计算)
②根据以上信息,能不能确定原混合物中二氧化锰的质量?如回答“能”,请算出具体质量;如回答“不能”,请说明理由。
答案
(1)(2)对照实验(或对比)
(3)比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变; 验证回收的二氧化锰是否还有催化作用。
(4)①设:分解的氯酸钾物质的量为xmol
            2KClO32KCl+3O2↑ 
                2                          3
                x                     0.075mol 
            2/3=x/0.075mol 
            x=0.05mol 
            122.5g/mol×0.05mol=6.125g
            答:分解氯酸钾的质量为6.125克
         ②不能,没有足够信息表明原混合物中的氯酸钾已全部分解 
举一反三
我市某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与:
[提出问题]:呼吸作用是否产生二氧化碳?
(1)[设计方案并进行实验]:
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象。
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:                    ,该反应的化学反应文字表达式(或化学反应式)为:                                              。
[解释与结论]:小宁的结论为:呼吸作用能产生二氧化碳。
[评价与反思]:
(2)根据他们的方案和实验,若继续按小雪的方案实验,也能得到小宁同样的结论。请你帮小雪完成继续实验的方案(要求写出实验操作及产生的现象)。
(3)在“奇妙的二氧化碳”的学习中同学们通常会完成“阶梯蜡烛实验”(如下图一所示)为研究方便“蜡烛与烧杯”的俯视图表示为如图三所示。为准确完成该实验,防范其他因素的干扰,通常会在将蜡烛点燃,再在烧杯中加一铁质的挡板(如图二所示)后,再向烧杯中倒入二氧化碳。
①实验中挡板放置位置,应当如下图              处表示的位置。(从下图中选“Ⅰ”或“Ⅱ” ,其中虚线表示为“挡板”放置的位置。)
②插入挡板后,应将二氧化碳气体倒入,请你从图四中选择合理倒入位置                  (选填“A”、 “B”、 “C”或“D”)
③本实验的现象是                  
④由上述实验现象可知二氧化碳的性质有:                                                      
题型:0110 同步题难度:| 查看答案
加热氯酸钾可以得到氯化钾和氧气,小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾固体受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是                     ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:                    ;第二方面的实验是要证明                  
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
某同学利用化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3,还含有少量NaCl,其它杂质不计)和石灰乳为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。
1.【粗产品制备】
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为
                                             。
(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品。
2.【粗产品成分分析】
(1)取适量粗产品溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为
                                           ,该粗产品中一定不含有                      ,理由是                                   
(2)该小组同学通过对粗产品成分的实验分析,确定该粗产品中含有三种物质。
3.【粗产品含量测定】 Na2CO3含量的测定:
(1) 该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置。取10.0g粗产品,进行实验。
【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物。E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢,发生的反应为NaHCO3十HC1==NaCl十CO2↑十H2O。
(2)操作步骤 ①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;③称量G的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为0. 48g。
(3)问题探究 F中的试剂应为                      ,B装置的作用是                                      , H装置的作用是                                           。 若没有H装置,则测定的Na2CO3的质量分数会                      (填“偏大”、“偏小”、“不变”)。事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2。请你仔细分析上述实验,解释实验值0. 48g比正确值0.44g偏大的原因(假设操作均正确)                                                       
4.【数据计算】
①根据正确值0.44g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为                     %。
②NaOH含量的测定:该小组同学又另取10.0g粗产品,逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时,消耗盐酸的质量为36. 5g.放出CO2 0.44g(不考虑二氧化碳气体的溶解)。求原粗产品中NaOH的质量分数。(写出计算过程)
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验:
(1)操作②的名称是                    ,该操作中玻璃棒的作用是                           
(2)操作③灼烧滤渣黑色固体时,会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,由此推测滤渣中除含有MnO2外,还存在的物质是                         
(3)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃,则该气体为                                
(4)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后溶解生成可溶于水的
Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作②的滤液中的成分进行探究。
题型:期末题难度:| 查看答案
为了探究NaOH溶液中滴入酚酞会变红是由Na、OH、H2O中的哪一种粒子所造成,同学们设计了以下实验,其中没有意义的是 [     ]
A.往KOH、Ca(OH)2溶液中滴入酚酞,看是否也同样变红
B.往蒸馏水、NaCl溶液、Na2SO4溶液中滴入酚酞看是否也会变红
C.稀释该NaOH溶液,再滴入酚酞看颜色是否变浅
D.往NaOH溶液中滴入酚酞,再滴入稀盐酸,观察颜色的变化
题型:期末题难度:| 查看答案
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