我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：[提出问题]：呼吸作用是否产生二氧化碳？（1）[设计方案并进行实验]：小

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我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：
[提出问题]：呼吸作用是否产生二氧化碳？
（1）[设计方案并进行实验]：
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：，该反应的化学反应文字表达式（或化学反应式）为：。
[解释与结论]：小宁的结论为：呼吸作用能产生二氧化碳。
[评价与反思]：
（2）根据他们的方案和实验，若继续按小雪的方案实验，也能得到小宁同样的结论。请你帮小雪完成继续实验的方案(要求写出实验操作及产生的现象)。

（3）在“奇妙的二氧化碳”的学习中同学们通常会完成“阶梯蜡烛实验”（如下图一所示）为研究方便“蜡烛与烧杯”的俯视图表示为如图三所示。为准确完成该实验，防范其他因素的干扰，通常会在将蜡烛点燃，再在烧杯中加一铁质的挡板（如图二所示）后，再向烧杯中倒入二氧化碳。

①实验中挡板放置位置，应当如下图处表示的位置。（从下图中选“Ⅰ”或“Ⅱ” ，其中虚线表示为“挡板”放置的位置。）

②插入挡板后，应将二氧化碳气体倒入，请你从图四中选择合理倒入位置（选填“Ａ”、 “Ｂ”、 “Ｃ”或“Ｄ”）
③本实验的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④由上述实验现象可知二氧化碳的性质有：

答案

（1）澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)₂+CO₂==CaCO₃↓+H₂O
（2）向溶液中滴加紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红
（3）①Ⅰ；②C；③蜡烛由低到高依次熄灭；④不可燃，不助燃，密度比空气大

举一反三

加热氯酸钾可以得到氯化钾和氧气，小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾固体受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是要证明。

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某同学利用化工厂的废碱液（主要成分为Na₂CO₃，还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。
1.【粗产品制备】
（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为
。
（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品。
2.【粗产品成分分析】
（1）取适量粗产品溶于水，滴加Ba(NO₃)₂溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为
，该粗产品中一定不含有，理由是。
（2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质。
3.【粗产品含量测定】 Na₂CO₃含量的测定：
（1）该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置。取10.0g粗产品，进行实验。

【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物。E装置中的饱和NaHCO₃溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为NaHCO₃十HC1==NaCl十CO₂↑十H₂O。
（2）操作步骤 ①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为0. 48g。
（3）问题探究 F中的试剂应为，B装置的作用是， H装置的作用是。若没有H装置，则测定的Na₂CO₃的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO₂。请你仔细分析上述实验，解释实验值0. 48g比正确值0.44g偏大的原因（假设操作均正确）
4.【数据计算】
①根据正确值0.44g可求得粗产品中Na₂CO₃的质量分数为％。
②NaOH含量的测定：该小组同学又另取10.0g粗产品，逐滴加入20％的盐酸至恰好完全反应时，消耗盐酸的质量为36. 5g．放出CO₂ 0.44g（不考虑二氧化碳气体的溶解）。求原粗产品中NaOH的质量分数。（写出计算过程）

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某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等)进行了如下图所示的实验：

(1)操作②的名称是                    ，该操作中玻璃棒的作用是                            。
(2)操作③灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO₂外，还存在的物质是                          。
(3)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为                                 。
(4)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的
Zn(NH₃)₄Cl₂。同学们对操作②的滤液中的成分进行探究。

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为了探究NaOH溶液中滴入酚酞会变红是由Na^＋、OH^－、H₂O中的哪一种粒子所造成，同学们设计了以下实验，其中没有意义的是 [ ]
A．往KOH、Ca(OH)₂溶液中滴入酚酞，看是否也同样变红
B．往蒸馏水、NaCl溶液、Na₂SO₄溶液中滴入酚酞看是否也会变红
C．稀释该NaOH溶液，再滴入酚酞看颜色是否变浅
D．往NaOH溶液中滴入酚酞，再滴入稀盐酸，观察颜色的变化

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取一片洗净晾***鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质)，放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成。
一、猜想与假设： 1、残留固体可能有氧化钙。 2、还可能有碳酸钙。
二、实验设计与实施
1、取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液。
可能观察到的现象：
结论：
2、另取残留固体滴加足量盐酸。
可能观察的现象：（1）
结论：
化学方程式：
可能观察的现象：（2）
结论：

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