在化学实验室，小明同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体，他认为这些白色固体可能已不是NaOH，而是其他物质了，为此他展开了探究。[提出问题]盛NaO - 初中化学试题 - 超级试练试题库

在化学实验室，小明同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体，他认为这些白色固体可能已不是NaOH，而是其他物质了，为此他展开了探究。
[提出问题]盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色固体不是NaOH，可能是其他物质。
[猜想假设]查阅资料得知，NaOH溶液露置于空气中易吸收CO₂而变质，但无明显现象，由此假设瓶口的白色固体为碳酸钠。
[实验探究]请你设计实验方案，完成探究活动。

小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣。进行了实验探究。
资料：商品名：一次性使用取暖片
           原袋内物质成分：铁粉、水、活性炭、食盐等
           内袋材料：微孔透气无纺布
           外袋材料：不透气塑料
           用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上。可保持温暖12小时。
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。
【设计实验】

题型：江苏省期末题难度：| 查看答案

题型：湖北省模拟题难度：| 查看答案

题型：期末题难度：| 查看答案

题型：北京期末题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点

超级试练试题库

	实验操作	实验现象	解释或结论
步骤 1	取A、B两袋“暖宝宝”，A袋打开外袋取出内袋；B袋不打开外袋。放置在同样的环境中。	A袋“暖宝宝”温度很快上升； B袋温度没有明显变化。	“暖宝宝”发热是由于袋内物质与（1）接触。
步骤 2	一天后，从上述A、B两袋中各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸。	A袋内物质部分溶解，溶液呈黄色（已知：铁锈和稀盐酸反应后溶液变黄）； B袋内物质部分溶解，产生（2），溶液变成浅绿色。	A袋内物质中的铁已经转化为（3）。 B袋内该物质与稀盐酸反应的化学方程式为：（4）
某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

[猜想] 甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。 [设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。 [现象与结论]：（1）(提示：CO会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。（2）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_________________。（3）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe₂O₃的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________
类比法是科学研究的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也可分解生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。（2）小明对分解生成的其他产物进行如下猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

①为防止出现实验事故，实验开始时应先（填字母） A.在A处点燃酒精灯 B.通入气体一会儿排净试管内的空气 ②A装置中红色固体粉末可能是______________(填化学式)， A装置中的实验现象是。（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是。
如图所示，某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾***紫色纸人，进行以下实验：

①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸，可观察到两袖均变红色； ②将“a”裤腿涂上蒸馏水； ③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中； ④将纸人取出用热宝加热。回答下列问题： (1)步骤③中观察到的现象：“a”裤腿呈色，“b” 裤腿呈色。 (2) 步骤④中未看到两袖有明显变化，你认为其他部位可能观察到的现象及原因是：。 (3) 通过该实验可得出二氧化碳能与水反应生成一种酸(或具有酸性的物质)的结论，理由是：；有关该二氧化碳性质的化学方程式为。
某研究小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。［提出问题］哪些因素可能影响该反应的反应速率？ (1)［作出猜想］下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小明的猜想。小芳同学：H₂O₂溶液的浓度可能影响该反应的反应速率小华同学：催化剂（MnO₂）的用量可能影响该反应的反应速率小明同学：我认为可能影响该反应的反应速率 [实验验证] (2)小芳同学的实验是：每次均取10mL30%的H₂O₂溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）

请你分析回答： H₂O₂溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？
(3)小华同学的实验是：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）

请你分析回答：该反应的化学方程式为__________________________；催化剂MnO₂的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？ ______________________________________________________________
（4）如果你是小明同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：。 [反思与交流] 通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是。