小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验，请你参与其探究过程并完成下列各空(1)
题型：0114 同步题难度：来源：
| 小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验，请你参与其探究过程并完成下列各空 |
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(1)
(2)
(3)
(4) |
答案
(1)烧杯内壁出现一层水雾
(2)氢
(3)石灰水变浑浊
(4)碳 |
举一反三
类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。小明对分解生成的其他产物进行猜测. 验证：
【假设一】（2）生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是__________________________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】（3）生成物中有一氧化碳 实验二：小明用下图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答：A装置中的实验现象是 。 |
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| （4）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由： 。 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。 |
某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO) 干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?
【猜想假设】猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；
猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白： |
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写出方案二发生的化学反应方程式 。
【实验结论】(4)通过以上实验探究，得出猜想 成立。
【拓展迁移】(5)小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 (其他合理答案均可) 。 |
已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na2CO3，丁认为是CO和Na2CO3，戊认为是NaHCO3。为确定该反应的含碳产物，五位同学用下图装置进行实验探究。
已知：CO能与PdCl2生成黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在。回答下列问题： |
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（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了___________________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是__________（选填下图中的“I”、“II”或“III”）。 |
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（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO2一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是______________________________。
（5）实验开始后，观察到PdCl2溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象。据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：___________。
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____________________。 |
今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题：
（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是______。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是__________（填序号，下同）。
A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
（2）下图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出我市是极度缺水的城市。下列做法符合节约用水的是_____。
A.使用节水龙头 B.用淘米水洗碗 C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机 |
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| （3）实验室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案，请你一起来完成下表。可供选用的药品有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水 |
| 实验操作 | 现象 | 结论或化学方程式 | ①取少量硬水样品于试管中，
向其中滴加：Ca(OH)2溶液，
直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+ Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2 | ②再向上述试管中滴加______，
直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | 化学方程式：____________ | | ③过滤 | 滤出沉淀 | 得到澄清滤液 | ④用两试管分别取等量的上述滤液
和原硬水样品，分别滴加 ，振荡 | 盛有滤液的试管中 | 证明硬水已软化 | 有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。因碱式碳酸铜中含有铜元素，某兴趣小组同学对如何从孔雀石中提炼金属铜产生了浓厚兴趣，为此采集了适量的孔雀石样品，在老师的指导下进行了下列探究活动。
(1)经查阅资料，已知碱式碳酸铜具有下列性质，你认为其中属于化学性质的是___________。
A．绿色固体 B．不溶于水 C．加热碱式碳酸铜会生成水、二氧化碳和氧化铜
(2)加热孔雀石样品使之分解，应选用下列_________(填装置的序号)装置，其理由是
|  | (3)检验生成的气体中是否含有CO2 需要用到的化学试剂名称是________________；观察到_________________________________________________时，证明实验中有CO2产生。
(4)选用课本“木炭还原氧化铜”装置进行实验时，得到红色固体，一般认为是金属铜。但资料也表明，C也能将CuO 还原为红色固体Cu2O(氧化亚铜)；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 。试与兴趣小组同学合作完成进一步确认红色固体成分的实验报告。 |  | ①
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