已知,钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么?不同的同学提出如下五种猜想:甲认为是C,乙认为是CO,丙认为是Na2CO3,丁认为是CO和Na2C

已知,钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么?不同的同学提出如下五种猜想:甲认为是C,乙认为是CO,丙认为是Na2CO3,丁认为是CO和Na2C

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已知,钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么?不同的同学提出如下五种猜想:甲认为是C,乙认为是CO,丙认为是Na2CO3,丁认为是CO和Na2CO3,戊认为是NaHCO3。为确定该反应的含碳产物,五位同学用下图装置进行实验探究。
已知:CO能与PdCl2生成黑色的Pd,可利用该反应检测CO是否存在。回答下列问题:
(1)不用实验就可知道戊的猜想是错误的,因为该猜想违背了___________________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。
(3)制取二氧化碳时,为了使制气过程具有“随开随用,随关随停”的特点,应选用的装置是__________(选填下图中的“I”、“II”或“III”)。
(4)实验时应先往装钠的玻璃直管通CO2一段时间,装澄清石灰水的试管中的现象是______________________________。
(5)实验开始后,观察到PdCl2溶液的试管中有黑色物质产生,且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水,观察到浑浊现象。据此可知:
①哪位同学的猜想是正确的?答:___________。
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____________________。
答案
(1)质量守恒定律
(2)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2
(3)Ⅲ
(4)澄清石灰水变浑浊
(5)①丁
②2CO2+2NaCO+Na2CO3
举一反三
今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾,我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题:
(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是______。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是__________(填序号,下同)。
A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
(2)下图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出我市是极度缺水的城市。下列做法符合节约用水的是_____。
A.使用节水龙头 B.用淘米水洗碗 C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
(3)实验室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水,下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案,请你一起来完成下表。可供选用的药品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水
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实验操作现象结论或化学方程式
①取少量硬水样品于试管中,
向其中滴加:Ca(OH)2溶液,
直到不再产生沉淀
有白色沉淀产生MgCl2+ Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2
②再向上述试管中滴加______,
直到不再产生沉淀
有白色沉淀产生化学方程式:____________
③过滤滤出沉淀得到澄清滤液
④用两试管分别取等量的上述滤液
和原硬水样品,分别滴加          ,振荡
盛有滤液的试管中          证明硬水已软化
有一种矿石称为“孔雀石”,它有孔雀羽毛般绿色斑纹,它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。因碱式碳酸铜中含有铜元素,某兴趣小组同学对如何从孔雀石中提炼金属铜产生了浓厚兴趣,为此采集了适量的孔雀石样品,在老师的指导下进行了下列探究活动。
(1)经查阅资料,已知碱式碳酸铜具有下列性质,你认为其中属于化学性质的是___________。
A.绿色固体 B.不溶于水 C.加热碱式碳酸铜会生成水、二氧化碳和氧化铜
(2)加热孔雀石样品使之分解,应选用下列_________(填装置的序号)装置,其理由是                              
                                                   

(3)检验生成的气体中是否含有CO2 需要用到的化学试剂名称是________________;观察到_________________________________________________时,证明实验中有CO2产生。
(4)选用课本“木炭还原氧化铜”装置进行实验时,得到红色固体,一般认为是金属铜。但资料也表明,C也能将CuO 还原为红色固体Cu2O(氧化亚铜);Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 。试与兴趣小组同学合作完成进一步确认红色固体成分的实验报告。

                             
                             
③                             
④                                                         
今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。小组同学对此气体展开了一系列探究,也请你参与:
(1)此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
(2)小汤拿出一瓶他买的矿泉水又引来激烈的讨论,有的说它是软水,有的说它是硬水。请你验证它是软水还是硬水:
(3)如果小汤拿出一瓶矿泉水是硬水,你用什么方法可以将其变为软水。说出两个方法:
方法一                                                             
方法二                                                             
某实验小组欲探究“锰、铁和铜三种金属的活动性”。提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。
⑴做出猜想:他们考虑到铁的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜 猜想二:铁>铜>锰 猜想三:                 。
⑵设计实验:①验证猜想一是否正确。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
②验证猜想二是否正确。实验方案是将锰片放入               中,观察现象。
③验证猜想三是否正确。实验方案是               。
⑶实验及结论:通过实验,确认猜想一是正确的。验证猜想一的实验现象是           
⑷拓展研究:随后同学们对探究金属活动性的方案作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱,设计了如下方案,你认为必要做的实验有            (填字母序号)。
A.把甲放入乙的化合物溶液中 B.把乙放入丙的化合物溶液中
C.把乙放入丁的化合物溶液中 D.把丁放入丙的化合物溶液中
我校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是

[     ]

A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B.观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液颜色
D.加水稀释后观察溶液的颜色