溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验： ①取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅； ②比较 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验：
①取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅；
②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色；
③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置后溶液为无色；
其中，能证明Cu²⁺为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是

[ ]

A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【收集气体】（1）将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于集气法。
【对气体猜想】猜想Ⅰ．全部是CH₄；
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；
猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体。
【实验和推断】

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（2）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有气体。（3）步骤②的目的是；步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。（4）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，
几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是
[ ]
A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B．催化剂的质量一定相同 C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的形状一定相同
有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种。（二）实验：（1）甲同学为确定是否含有SO₂，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中 SO₂（填“有”或“无”）。（2）乙同学认为只有O₂，则可用是来检验。实验证明乙同学的观点不正确（3）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知： O₂+4KI+4HCl===2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论： A中观察到，证明无O₂； B中观察到，证明该气体是H₂。（四）实验反思：（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先以确保安全。（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显性（填“酸”或“碱”）。
本学期，同学们在准备实验操作考查实验过程中，有如下猜想。你认为不正确的有
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A．在鸡蛋壳中加入稀HCl，如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象，可证明蛋壳中含有CO₃^2- B．不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液一定变蓝色 C．花瓣中的有机色素分子更容易分散于酒精的微粒之中 D．在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度小于在水中的溶解度
某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是
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A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C．实验前三种食物的取用数量应一样多 D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设