A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是 [ ]A．氨分子是不断运动的 B．空气不能使

题型：江西省同步题难度：来源：

A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是

[ ]
A．氨分子是不断运动的
B．空气不能使酚酞溶液变红
C．酚酞溶液具有挥发性
D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于B烧杯中的水，使酚酞变红

答案

举一反三

对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析科学的是                              [     ]
A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液
B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C．某物质完全燃烧产生一种能使石灰水变浑浊的气体和水，证明该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素
D．把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳

题型：江苏省模拟题难度：| 查看答案

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是          [     ]
A.甲同学推测该气体可能是H₂ ,并收集气体用点燃法检验。
B.乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测。
C.丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生。
D.丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

题型：江苏省模拟题难度：| 查看答案

有一工厂的废水，含有硝酸银，为净化废水，防止环境污染，变废为宝，某初中的化学兴趣小组设计了两种净化废水的方案．
方案一：在废水中加入足量的稀盐酸．
方案二：在废水中加入足量的铁粉．请你评价一下，哪一种方案更好，然后将实验方案设计完整．

题型：专项题难度：| 查看答案

下列有关实验现象的描述正确的是 [ ]
A、红磷燃烧产生白雾
B、硝酸铵溶于水温度升高
C、碘与淀粉作用呈蓝色
D、铁与稀硫酸反应溶液为棕黄色

题型：专项题难度：| 查看答案

下列实验现象描述错误的是 [ ]
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、蛋白质遇到浓硝酸变黄色
C、羊毛制品点燃后可以闻到烧焦羽毛的气味
D、硝酸铵固体溶解于水会使水的温度降低

题型：专项题难度：| 查看答案