小明为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金
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小明为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金
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小明为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.请回答:
(1)一段时间后,可观察到的现象是______该反应的化学式表达式______.
(2)该同学实验过程中你最欣赏的是:______(答一点即可).
(3)巳知:镁+氧气
点燃
氧化镁,镁+氮气
点燃
氮化镁,______(填“能”或“不能”)用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?简要说明理由______.
答案
借助一个金属梯,将问题稍微复杂化了一点.其实和课本实验相似,(1)白磷燃烧的实验现象,白磷从下到上依次燃烧冒出白烟,化学式表达式为4P+5O
2
光照
.
2P
2
O
5
;(2)关于实验方案的评价,先前进行的很多实验,其实氧气很难与白磷完全反应,所以现在我们将白磷分散开,也可以说增大与氧气的借助面积,更利于反应的进行,使氧气能够尽可能被消耗,使结果更加准确;还可以从防止污染,节约能源角度分析;(3)选择测定空气成分的试剂时,所选试剂只能和氧气反应,反应后要生成固体,镁能和氮气反应,故不能选用.
故答案为:
(1)白磷燃烧产生大量白烟,4P+5O
2
光照
.
2P
2
O
5
.
(2)聚光点燃白磷,节约能源;不需要在空气中点燃白磷,无污染;将白磷放在阶梯上,充分消耗氧气等,合理即可(3)不能,也与空气中的氮气等反应.
举一反三
某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的
1
5
.造成这一现象的原因可能是( )
A.实验中所取的红磷不足
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验前没有将弹簧夹夹紧
题型:不详
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如图所示:在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后迅速插入广口瓶内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷在广口瓶内未能全部燃烧,说明氧气______,氮气______;
(2)此实验说明氧气约占空气体积的______.
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测定空气中氧气的体积分数也可用图所示装置,将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积分为5等份.在燃烧匙内盛有过量红磷,用酒精灯点然后,立即插入钟罩内,塞紧橡皮塞.请回答:
(1)红磷燃烧的现象为______
(2)燃烧停止,过一会儿待温度冷却到室温,钟罩内水面______,钟罩内剩余气体主要是______.
(3)该试验可以得出关于空气成分的结论______
(4)由该实验的现象,还可以推测出氮气所具有的部分性质,如:______.
(5)在此实验中,如果把燃烧的红磷放入钟罩时,发现有少量气体从钟罩底部冒出,测定的结果会______(填“偏大”或“偏小”,下同);如果橡皮塞漏气,会造成______.
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某同学利用右图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,发现集气瓶中的水少于其容积的
1
5
,可能的原因有( )
A.实验装置的气密性良好
B.实验时迅速插入燃烧匙,并将瓶塞立即塞紧
C.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
D.实验时使用的红磷过量
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空气是一种宝贵的资源.用如图所示装置,测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A位置.
(1)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点氮气的有关性质:①______、②______.
(2)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而某同学在做该实验中,A内气体减少的体积小于1/5,试问导致该实验结果的原因可能有哪些?______、______.
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