某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯中盛放的生石灰(即氧化钙)与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量热.烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左

某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯中盛放的生石灰(即氧化钙)与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量热.烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左

题型:不详难度:来源:
某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯中盛放的生石灰(即氧化钙)与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量热.烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内封有空气,活塞右端的玻璃管口跟外界空气连通.白磷很易燃且燃烧产物与红磷燃烧的产物相同,实验开始前活塞处在刻度5 cm处.
(1)向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是______,写出反应的文字表达式______.
(2)可观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷(足量)______;活塞向______(填“左”或“右”)移动.
(3)反应结束,恢复到室温后,活塞应停在约______cm处,据此可得出的结论是______.魔方格
答案
(1)向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是产生热量,
该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.
该反应的文字表达式为:氧化钙+水→氢氧化钙.
(2)玻璃管内发生的现象是:白磷燃烧;活塞向左移动.
(3)反应结束,恢复到室温后,活塞应停在约4cm处.
据此可得出的结论是:氧气约占空气体积的
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故答案为:
(1)产生热量;氧化钙+水→氢氧化钙
(2)燃烧,左
(3)4;氧气约占空气体积的
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举一反三
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测得的氧气的体积分数小于1/5,针对这一事实.
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______.
(2)你认为下列做法或想法可取的是______(填序号).
A.实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹.
B.实验中可能红磷的量不足,未能将瓶内的氧气消耗尽.
C.盛装红磷的装置(漏气)不严密.
D.将红磷改为硫粉再做实验.
(3)以上测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.通过该实验请你归纳出氮气的性质______.(至少回答两点).
(4)请你说出氮气的用途(说出一条即可)______.魔方格
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某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是______;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______;由此得出的结论是______.
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能的原因是(任写两点)______、______.
(5)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5,这可能的原因是(任写一点)
______.
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质______、化学性质______.魔方格
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某学习小组用如图1进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)瓶底铺细沙的原因是______,燃烧、冷却后打开止水夹,水会进入集气瓶,还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成推测原因可能是______
(3)小明同学由该实验得到启发,设计了如图2所示的测定实验:但是他看到的现象是水面并没有上升约
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原因是______,由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是______.魔方格
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我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?______;
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
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的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?
①______;
②______.魔方格
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图为测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)如图实验中发现氧气的体积分数偏低,原因是什么?
(2)改正后,这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
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的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?(写2条即可)魔方格
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