下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是[     ]A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B.实验前一定要检查装置的气密性C.该实验可证明氧气约占空

下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是[     ]A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B.实验前一定要检查装置的气密性C.该实验可证明氧气约占空

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下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是
[     ]
A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5
D.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
答案
A
举一反三
如下图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉,a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,同时打开a、b,则烧杯中的水可能进入
[     ]
A.甲瓶
B.乙瓶
C.同时进入甲、乙瓶
D.无法判断
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示: 
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为:___________,该实验中红磷需稍过量,目的是________。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的____。由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种:___________________。
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?____(填“能”或“不能”)。理由是:_____________。
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一实验结果的原因可能是__________________。
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根据图示实验回答问题。
(1)仪器a的名称为____,A装置中,加入或通入下列物质,紫色石蕊溶液变红色的是(填序号)____。
①通入二氧化碳;②通入氢气;③加入盐酸;④加入氨水;⑤加入氯化钠;⑥水
(2)B装置中,发生反应的化学方程式为_____________,与正极相连的试管中产生气体的检验方法为_______________________。
(3)C装置中,燃烧匙中是点燃的红磷,发生反应的化学方程式为____,当打开止水夹,集气瓶中进入液体的体积约占集气瓶体积的1/5.则说明空气中____。
(4)若C装置的集气瓶中是二氧化碳,插入点燃的镁条,观察到的现象是镁条继续燃烧,反应完全后,集气瓶底部有白色和黑色同体,推测镁与二氧化碳反应的化学方程式___________________。
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(1)实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。
①写出该反应的化学方程式____。
②组装制取氧气装置,从上图中选择所需的仪器有____(填字母序号)。
③装置组装完成后,装药品前应首先进行的操作是____。
(2)根据下列实验回答:
①图A中的错误操作是____。
②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数,会使结果偏低,改进的措施是____。
③图C称量氢氧化钠固体的操作有____处错误。
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)_____。
A.蜡烛B.红磷C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)______。

[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)


(3)在实验过程中,观察到的主要现象是_______________,_________________。
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________。
(5)第六组学生用相同的实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有明显的偏差,其操作上的原 因可能是(要求回答出两种):_______________________,___________________。
[实验拓展](6)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶______,原因是_____________。
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