（13分）为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是___________________

题型：不详难度：来源：

（13分）为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：

（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是___________________________________________________；
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的____为止；
（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？                         。
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的_____的结论外，还可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（5）、写出发生该反应的文字表达式                  ____________________________。
（6）已知：镁 + 氧气       氧化镁（固体），镁 + 氮气       氮化镁（固体），镁 + 二氧化碳       氧化镁（固体）+ 碳（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？       (填“能”或“不能”)，为什么？ ___________________________________________                     。

答案

（1）红磷剧烈燃烧并产生大量白烟，发白光、放热（2分）
（2）1/5（1分）
（3）保证集气瓶内氧气全部耗尽（2分）
（4）1/5（1分）；难（1分）；不活泼（1分）
（5）红磷 + 氧气       五氧化二磷（2分）
（6）不能（1分）；镁能同时与氧气、氮气、二氧化碳反应，使瓶内气压减少，烧杯中的水进入集气瓶内的体积远大于氧气的体积。（2分）

解析

（1）红磷燃烧的主要现象是冒出白烟，放出热量；
（2）因为反应消耗氧气，氧气约占空气体积的1/5，故进入集气瓶中的水大约达到集气瓶体积的1/5为止；
（3）红磷过量的目的是：保证集气瓶内氧气全部耗尽
（4）红磷红磷熄灭后装置中还有剩余气体，气体主要是氮气，而液面不再变化，说明氮气难溶于水，化学性质不活泼，也不与水发生反应．
（5）红磷燃烧的反应为：红磷 + 氧气       五氧化二磷
（6）镁+氧气→氧化镁，氮气+镁→氮化镁（固体）．根据用于空气成分测定药品的要求（本身不是气体，且能够和空气中某一成分反应，生成物不能是气体），由于镁不仅能够和氧气反应，而且能够和氮气反应，所以无法准确测得空分的组成及含量．因此镁不可以用于代替红磷．