学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:⑴B容器的名称是   ,硫在A

学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:⑴B容器的名称是   ,硫在A

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学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:

⑴B容器的名称是   ,硫在A瓶中燃烧的文字表达式是     
⑵该实验失败的主要原因是                   
⑶若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是:            
⑷若实验成功,进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的    ,由此可证明空气中氧气的体积分数约为     
答案
(1)①烧杯  ②硫+氧气—点燃——→二氧化硫  ⑵ 硫燃烧生成了气体 
(3)把硫改成红磷   (4)五分之一   五分之一
解析
(1)仪器名称是烧杯,留在空气中燃烧生成二氧化硫;
(2)失败的原因是药品用了硫,因为硫燃烧消耗氧气可又生成二氧化硫气体,使瓶内外压强没有变化,水就无法进入集气瓶里面;
(3)实验要想成功最好的药品就是红磷,它的生成物是固体;
(4)实验成功了,瓶内氧气被充分消耗了,水就会进入1/5,也就意味着氧气约占空气总体积的1/5.
举一反三
要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷

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为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内少量的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质,该物质是
A.红磷B.氧化镁C.二氧化锰D.高锰酸钾

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下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气中各成分所占比例是永恒不变的
D.空气中二氧化碳太多对人体有害,因为二氧化碳有毒

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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计了如图Ⅱ(选用容积为35 mL的18×180 mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)写出图Ⅰ实验中反应的表达式                      ,红磷燃烧现象                 
(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处.并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是___         ____(填序号)。
图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。
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下图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是
A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失
B.进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升
D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度

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