通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的探究，得出正确的结论是 ①火焰温度最高处是外焰②蜡烛燃烧能生成二氧化碳③蜡烛燃烧能发光、放热④蜡烛燃烧能生成水 [

题型：同步题难度：来源：

通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的探究，得出正确的结论是
①火焰温度最高处是外焰
②蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③蜡烛燃烧能发光、放热
④蜡烛燃烧能生成水  [     ]
A．①②③
B．②③④
C．④
D．①②③④

答案

举一反三

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的________处最先碳化。结论：蜡烛火焰的________层温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧后生成的物质中有________。

题型：同步题难度：| 查看答案

蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟，它的成分是什么呢？
小明提出如下假设：
A.白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C.白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。
实验探究：
(1)吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设       (填序号)。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在自烟上，玻璃片没有水雾，说明白烟不是      。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有      性，这为假设C提供了证明，同时排除了假设      ，因为              。

题型：同步题难度：| 查看答案

设计一个实验，证明蜡烛的成分里有氢元素和碳元素，用实验报告的形式写出来。
(1)

(2)用上述实验方法你能证明蜡烛里是否含有O元素________(填“能”或“不能”)，为什么？_____________________________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____________。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛     的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗的____________最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的________________层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。
(4)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，这位同学提出了如下假设：
A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；
B.白烟是水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，
提出假设后，该同学针对这些假设设计实验如下：
吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中___________。吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号）。这样做________（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是________。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_______提供了证据。

题型：同步题难度：| 查看答案

从一支燃着的蜡烛上可观察到很多现象,如下图所示是燃着的蜡烛，试回答下列问题。

(1)图中烛芯凹下的A部分是         (填“固态”、“液态”或“气态”)。
(2)图中 B部分的变化为         (填“固态变液态”、“液态变气态”或“固态变气态”)。蜡烛烛芯的主要作用是         。
(3)火焰甲部分叫        ，乙部分叫        ，丙部分叫        。
(4)甲、乙、丙三部分         部分温度最高，        部分火焰最亮，______部分温度最低。
(5)欲使烧杯内的水温上升铰快,则应利用火焰的       部分加热。

题型：同步题难度：| 查看答案