某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了下图所示的装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩）进行实验。下列说法不正确的是[ ]A．玻璃钟罩的作用是既便于收集

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某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了下图所示的装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩）进行实验。下列说法不正确的是

[ ]
A．玻璃钟罩的作用是既便于收集镁条燃烧产生的白烟，又避免白烟污染空气
B．实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量
C．装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中逸出
D．装置中导管口“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逸出

答案

举一反三

为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验，数据见下表。

Ⅰ.称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中，称量，然后将盐酸与大理石接触，过一会儿再称量。
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。
（1）这三个实验中，实验正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系。
（2）从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中，选1例说明实验设计中的不当之处，并加以改进。
（3）据以上实验，可得出化学反应前后，反应物与生成物之间在质量上有什么关系？

题型：湖北省模拟题难度：| 查看答案

如下图所示，A是由两种元素组成的物质，B是高锰酸钾受热分解的一种产物，气球套在试管口且保证密封性良好，反应前整套装置（包括药品）重100g，现将B全部倒入试管的A中，则有一种常见的气体生成，请回答：
（1）反应后整套装置（包括药品）的质量为 g，取出气球扎紧球口，在半空中松手则可看到气球（从“下沉”和“上升”选填）；
（2）反应的化学方程式是：。

题型：广东省中考真题难度：| 查看答案

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他收集或借用了下列试剂与仪器：木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等。如下图：

(1)在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是                      ，该装置中反应的化学方程式为
                                。
(2)实验的具体步骤：第一步天平调零；第二步称量反应前                      装置；第三步                         ；第四步称量反应后                           装置；第五步观察反应前后是否相等。
(3)若错误选取了                        装置，则反应前左盘质量                       反应后左盘质量。

题型：同步题难度：| 查看答案

（1）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应质量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是。

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：4NH₃+5O₂

4NO+6R，
其中R的化学式为，推断R的化学式的依据是。

题型：0104 同步题难度：| 查看答案

如图所示，A、B分别为两密闭装置，装置内所盛物质如图中标示，此时两装置的质量完全相同。试回答下列问题：

⑴将气球内的固体粉末同时全部倒入锥形瓶内，可明显观察到的现象分别是：
A装置：                           ；
B装置：                          。
⑵反应完全后，两装置的总质量相比较为              （填写下列各项的序号）。
① A的质量大于B ② B的质量大于A ③ 仍然相等 ④ 不能确定
⑶试用所学过的化学知识说明你在⑵中得出结论的理由：                            。

题型：山东省期末题难度：| 查看答案