如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:实验一:实验二:实验三:(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有:实验一:______;实验二:______;实验三:____

如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:实验一:实验二:实验三:(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有:实验一:______;实验二:______;实验三:____

题型:不详难度:来源:
如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:
实验一:
魔方格
实验二:
魔方格
实验三:
魔方格

(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有:
实验一:______;
实验二:______;
实验三:______.
(2)干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠,受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水.在灭火过程中,二氧化碳的作用是______,水的作用是______.
答案
(1)燃烧的条件有三个即:可燃物、氧气(或空气)、达到燃烧所需的着火点,
再根据题干分析可知,
答案为:实验一:可燃物、
实验二:氧气(或空气)、
实验三:达到燃烧所需的着火点.
(2)根据干粉灭火器的原理:碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水,二氧化碳不助燃,水能降低可燃物物温度的性质可知:干粉灭火器中喷出的二氧化碳的作用是隔绝空气,水的作用是降低可燃物的着火点.
故答案为:隔绝空气,降低可燃物的温度至着火点以下.
举一反三
(1)如图1装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究.图2是某小组的改进装置,这样改进的优点是______;改进试验中试管中白磷燃烧而热水中白磷没有燃烧,说明燃烧需要的条件是______.

魔方格

(2)用二氧化碳灭火器(图3)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤.由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是______.
题型:不详难度:| 查看答案
某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件,设计了如图所示的A、B、C、D四个实验.请根据各个实验分析:

魔方格

(1)A与C比较,设计较严密的是______,因为______
(2)B与C比较,B实验设计的改进之处是______,这样改进的构想是为了说明______.
(3)D实验时,可观察到的现象是______.这说明______;当森林或草原发生火灾时,灭火的重要措施之一是,阻止火在火势发展前砍掉树木杂草开出防火道势蔓延,就是采取______的原理.
(4)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理.而在实验的过程中同学们发现该实验明显与要求不符,所以将实验进行改进.请你思考同学改进实验的原因:(出现与“实验绿色”化不相符的现象)______;你有何建议:用大烧杯把整个实验仪器罩住.(写出需要添加的实验仪器即可).
题型:不详难度:| 查看答案
根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是(  )
A.①②说明物质燃烧需要氧气
B.①说明白磷的着火点不高于80℃
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.①③说明两种可燃物的着火点不同
魔方格
题型:日照难度:| 查看答案
对“高低不同的燃烧的蜡烛,罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯,一会儿后,都熄灭了.原因是______;
(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是______;
(3)乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是______;
(4)本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到烧杯内壁变黑,由此我们可以得到启发:当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是______
①沿楼梯迅速下楼; ②用湿毛巾堵住口鼻; ③匍匐前进,寻找安全出口;④封闭房门; ⑤迅速转移到阳台呼救; ⑥跳楼.
A:①②③④B:②③④⑤C:③④⑤⑥D:①②④⑤魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某同学利用以下几个实验来研究物质燃烧的条件:
实验一:用镊子分别夹取蘸有水和酒精的小棉花球,放到酒精灯上片刻,则观察到的现象是______;
实验二:分别点燃两支蜡烛,其中一只用一玻璃杯盖严实,则观察到的现象是
______;
实验三:用镊子分别夹取一根小木条和一小块黑煤,在酒精灯上加热,则观察到的现象是______.
分析上面三个实验可得物质燃烧的条件是______.
题型:不详难度:| 查看答案
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