某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果如下表：(1)你推测⑤的实验现象是_____

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某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果如下表：

(1)你推测⑤的实验现象是_____________；
(2)综合所学知识，分析②③中“酒精烧完，棉布无损”的原因：_____________。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因是____________。

答案

(1)不燃烧
(2)②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发带走热量，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧
(3)用完酒精灯时未盖灯帽，导致酒精挥发，灯芯上水分过多（或灯芯烧焦等）

举一反三

一天，小明放学回家看见他妈妈炒菜时油着火了，妈妈迅速盖上锅盖，一会儿火灭了。小明很好奇，想对物质燃烧及灭火原理探个究竟。于是，他同到学校询问了化学老师，老师没有回答他的问题，只是给他作了以下四个实验：
①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；
②同时取等质量的两小块儿白磷，分别放在如下图A、B所示的铜片上，一段时间后，只有装置A 的白磷燃烧：

③将燃着的小木条分别插入盛有以上气体的集气瓶中（见图中C、D所示），C瓶空气，D瓶是氧气已耗尽的空气，发现小木条插入D瓶中马上熄灭，插入C瓶的过了一段时间才熄灭；
④将在空气中点燃的小木条，插入盛有氧气的集气瓶中，发现水条燃烧的更旺。
请回答下列问题：
(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是______________。
(2)从实验④中你可以得出的实验结论是______________。猜想物质着火燃烧的剧烈程度，还可能与哪些因素有关？设计实验方案加以验证________。
(3)结合上述实验或物质燃烧的条件，总结灭火的原理（最少两条）。①______；②______。
回想生活中你见到的灭火场景，思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理？（课后与你的同学进行交流）。举1例即可______________。
(4)在农村，有时堆放的秸秆会发生自燃现象，发生这种现象的原因是____________，请你为避免这种现象的发生提一些建议（至少2条）。①___________________；②_________________。

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小华用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴，不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：

(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是_______________、____________；
(2)白磷具有的物理性质是__________、______________；
(3)实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚倒出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象_________________。
(4)通常保存白磷的方法是___________________。

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根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是

[ ]
A．①②说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于80℃
C．烧杯中的热水只起提高温度的作用
D．①③说明两种可燃物的着火点不同

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案

某同学在研究物质燃烧条件时，做了下图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是______①_________。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是______②________，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式_______③____。

题型：湖南省中考真题难度：| 查看答案

为了探究可燃物燃烧的条件，按如下图的甲、乙两个装置进行对比实验。请回答：

(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明________，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会__________。
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的____（也叫着火点），红磷的着火点____（填“低于”、“等于”或“高于”）白磷的着火点。

题型：广西自治区中考真题难度：| 查看答案