2005年4月22日是第36个“世界地球日”，主题是“善待地球--科学发展，构建和谐”。下列做法有利于环境保护的是[ ]A.减少使用塑料袋，重新提起菜篮

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2005年4月22日是第36个“世界地球日”，主题是“善待地球--科学发展，构建和谐”。下列做法有利于环境保护的是[ ]
A.减少使用塑料袋，重新提起菜篮子
B.燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛
C.大量使用农药、化肥，增加农业产量
D.走先发展后治理环境的路子

答案

举一反三

2006年6月5日是第35个世界环境日，中国的主题是“生态安全与环境友好型社会”。下列建议①草原上要合理进行畜牧养殖；②加强机动车管理，减少尾气污染；③开发新能源，禁止开采和使用化石燃料；④减少使用一次性木筷和塑料袋。你认为可以采纳的是[ ]
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.全部

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下列固体废弃物的分类方法比较科学合理的是[ ]
A.易拉罐、废电线
B.旧报纸、烂菜叶
C.废铁、废电池
D.一次性饭盒、剩饭剩菜

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根据下图完成下列问题：

(1)上图所示的含义是____________________________________________________________。
(2)造成这种现象的主要因素是____________________________________________________。
(3)为了减缓此种现象，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说纸张双面使用与减缓此种现象的关系是____________________________________________________________。
(4)请你再举一件你可以做到的有利于减缓此现象的事情______________________________。

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国家环保总局规定从2005年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如下图所示。

实验后分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表。
(1)请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。

(2)据悉，目前南京许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。A班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
_________________________________________________________。
(3)你建议如何处理这些废液？___________________________________________________。

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材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。特别是人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的***菌和消毒。
（1）请写出臭氧的化学式_______；
（2）请总结臭氧的有关知识：
① 物理性质：                            ② 化学性质：                            ③ 用途：
（3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：                                         ，由此我们可以发现物质的用途是由物质的               决定的，而物质的组成和结构也决定着物质的
（4）材料1中属于化合反应的是(填序号)__________；经过①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：“是”或“否”）。
（5）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点：                                        ；
（6）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：                                       ；
（7）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：                             ；
（8）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：
                                                                          ；
（9）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：                                                     。

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