①调托盘天平的零点. | 若指针偏向左边,应将右边的螺丝向______(填“右”或“左”)旋动,直到指针指在标尺中央. | |||||||
②用已知质量为a克的烧杯,称取b克样品. | 在______盘放______克砝码,把烧杯放在______盘上,加入样品.若指针偏向右边,这时的操作应该是______,直到使指针指在标尺中央. | |||||||
③加适量水搅拌,使之完全溶解,再滴加稍过量的X溶液. | 若有沉淀产生,则加入的X是______.检验X是否过量的方法是______. | |||||||
④过滤并洗涤沉淀 | 在滤液中加入稍过量的Y溶液,蒸发得固体,称量质量为c克. | 加入Y溶液是______,目的是______,得到的固体是______. | ||||||
沉淀烘干后称得其质量为d克. | 沉淀是______.若向沉淀加盐酸,反应的化学方程式是______. | |||||||
⑤求混合物中氯化钠的质量分数. | 样品中氯化钠的质量分数是计算式是______. | |||||||
(1)某元素的符号为R,相对原子质量为a,其0.5ag单质可跟20g氧完全反应生成氧化物,则此氧化物的化学式为______.假设此氧化物是酸性氧化物则它所形成的酸的化学式可能是①HRO、②HRO2、③HRO3、④H2RO3、⑤H2 RO4、⑥H3RO4.中的______(填序号入). (2)为测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数,甲、乙两位同学按下列实验步骤进行实验:称量样品→溶解→加过量试剂A→过滤出沉淀B→洗涤沉淀→烘干称量→处理实验数据并得出结果 1)实验时,甲同学选用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钡溶液作试剂A,其中______同学所选择的试剂A不合理,理由是______. 2)以下都是在试剂A选择正确时进行的实验: ①为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作,准备了以下仪器:托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒.其中还缺少的一件必备的仪器是______. ②若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称量,测定结果将______(填“偏高”、“偏低”). ③若实验测得混合物的质量为w克,沉淀物的质量为m克,实验测定的氯化铵质量分数的计算式=______. | ||||||||
某中学化学兴趣小组对晋江水质的状况进行相关的调查研究. (1)取水样,静置后过滤.过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______. (2)为较准确地测定晋江水样品的酸碱度,你建议使用______(填序号). A.紫色石蕊试液 B.蓝色石蕊试液 C.无色酚酞试液 D.pH试纸 (3)工作人员经常撑着小船在晋江中打捞垃圾,其中易拉罐属于______(填“可回收”“不可回收”)垃圾. (4)通过网上查询得知,用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[化学式为(NH4)2MoO4],请问钼酸铵中钼(Mo)元素的化合价是______价.(其中NH4的化合价为+1价) (5)以下几种研究方案中,你认为不恰当的是______(填序号). A.请教专家、老师后,进行氮、磷、钾等元素含量的测定 B.调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况 C.只到晋江上游取水样进行研究 (6)研究报告里提出了以下设想,你认为不合理的是______(填序号). A.禁止沿江工厂将未经处理的污水向河流中直接排放 B.城市生活污水要经净化处理达标后才能排放 C.指导农民科学合理地使用化肥、农药 D.在江水中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降. | ||||||||
小明在过滤时,发现过滤速度很慢,原因可能是______;另外,在两次过滤后,他发现滤液仍浑浊,可能的原因是(写出一条即可)______.改正错误后,他应该______. | ||||||||
镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库,从海水中提取镁的流程如下: 海水中的 MgCl2
①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒,其作用是______. ②电解熔融氯化镁的过程中,______能转化为______能. (2)①金属镁是一种较活泼金属,在二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为 2Mg+CO2
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应 ②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式______. |