人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(10分)步骤一 走进人与自然和谐历史⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一
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人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(10分)
步骤一 走进人与自然和谐历史 ⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(3分) 步骤二 认识人与自然和谐事例 ⑵远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分) ⑶战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?(2分) 步骤三 感悟人与自然和谐发展 ⑷有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分) ⑸反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(1分) |
答案
10分 ⑴半地穴式房屋;河姆渡原始居民;主要因素:自然环境(或自然因素等)的不同。3分 ⑵大禹治水;修建都江堰。2分 ⑶孟子、儒家。2分 ⑷沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)2分 ⑸应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。1分 |
解析
试题分析:图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫半地穴式房屋;图二的房屋名称是干栏式房屋,居住在干栏式房屋的是河姆渡原始居民。导致这两种不同房屋结构的主要因素是自然环境(或自然因素等)的不同。远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是大禹治水。战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是修建都江堰。战国时期,孟子提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张。他是诸子百家中儒家的代表。现实中人与自然不和谐发展的事例:沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。 点评:本题要求学生从古人实现人与自然和谐发展的做法与主张中,树立环保意识,去保护大自然,走可持续发展之路。 |
举一反三
请你按生活时间的先后顺序排列我国已发现的早期原始人类: ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 |
人和动物的根本区别是:A.会不会缝制衣服 | B.会不会使用自然火 | C.会不会制造工具 | D.会不会建筑房屋 |
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山顶洞人比北京人进步得多,表现在 ①模样同现代人基本一样 ②掌握了磨制钻孔技术 ③人工取火 ④缝制衣服 |
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