合作探究学习。假如你是诸侯王，你愿意听从周王的号令么？如果不听从，是什么样的环境影响你的抉择？_________________________________

题型：同步题难度：来源：

合作探究学习。
假如你是诸侯王，你愿意听从周王的号令么？如果不听从，是什么样的环境影响你的抉择？
_________________________________________________________

答案

提示；愿意，因为自己有了封地，对封国有统治权力和权力等级，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。如果我的封地经济文化实力增强，人们安居乐业，我的政治地位必然要获得提高，所以我不听从，但可以“尊王攘夷”，开展对外活动，提高自己的大国地位。（意思对即可）

举一反三

读图回答问题：

（1）上图中“诸侯”的出现反映的是西周的什么政治制度？西周实行此制度的目的？
______________________________________________________
（2）在这些阶层中，哪些是属于统治阶级？哪些是属于被统治阶级？
______________________________________________________
（3）当时西周国家统治人民的手段有哪些？
______________________________________________________

题型：福建省月考题难度：| 查看答案

山西简称“晋”。历史上与“晋”的来历有关的史实是[     ]
A、原始社会的禅让制
B、西周的分封制
C、夏朝开始的世袭制
D、秦朝的郡县制

题型：山西省月考题难度：| 查看答案

西周与商朝相比，政治上最突出的特点是[ ]
A．实行王位世袭制
B．强化奴隶制国家机器
C．实行分封制
D．进一步加强对奴隶和平民的压迫

题型：同步题难度：| 查看答案

下列关于西周分封制的叙述，错误的是[ ]
A．周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
B．诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡
C．诸侯必须带兵随从天子作战，定期朝见天子
D．周文王创立分封制

题型：同步题难度：| 查看答案

西周王朝实行分封制的目的是A．为了奖励功臣
B．为了建立奴隶制政权
C．为了巩固奴隶制政权
D．为了发展手工业

题型：同步题难度：| 查看答案