阅读下列材料:材料一:如下图材料二:(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,
题型:广东省期中题难度:来源:
阅读下列材料: 材料一:如下图 |
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材料二:(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐,封弟周公旦于曲阜,曰鲁。 请回答: (1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人?此结构图反映的是什么时期的哪一项制度? _________________________________________________________________________ (2)根据材料二指出西周被分封的对象中哪一类是主体?西周实行分封制的目的是什么?分封的核心内容是什么? _________________________________________________________________________ (3)说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系? _________________________________________________________________________ |
答案
(1)周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶;西周时期的等级制度。 (2)王族;为了巩固统治;土地。 (3)西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果。 |
举一反三
分封制开始实施是在: |
[ ] |
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 |
西周时期实行的制度有 ①禅让制 ②世袭制 ③分封制 ④等级制 |
[ ] |
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ |
西周分封制的分封对象不包括: |
[ ] |
A、亲戚 B、功臣 C、前代贵族后裔 D、少数民族部落首领 |
周初实行分封制,其根本目的是 |
[ ] |
A、保护贵族的世袭地位 B、调和统治阶级内部的矛盾 C、扩大西周的统治基础 D、巩固刚刚建立的西周政权 |
识读下图,回答问题。 |
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(1)此图反映的是西周的什么政治制度?西周实行这种政治制度的目的是什么? ___________________________________________________ (2)该制度下的诸侯有什么义务? ___________________________________________________ (3)该制度中最低层的是什么人? ___________________________________________________ (4)该制度的实行有什么作用? ___________________________________________________ |
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