西周的众多诸侯是通过什么产生的[ ]A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
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西周的众多诸侯是通过什么产生的[ ]A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
题型:期末题
难度:
来源:
西周的众多诸侯是通过什么产生的
[ ]
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
答案
C
举一反三
史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。这反映了西周:
[ ]
A.实行禅让制
B.实行分封制
C.确立世袭制
D.推行郡县制
题型:江苏期末题
难度:
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西周的众多诸侯国是通过
产生的
[ ]
A、奴隶制
B、世袭制
C、分封制
D、禅让制
题型:0116 期中题
难度:
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你认为西周统治者实行分封制的主要目的是
[ ]
A、巩固政权
B、巩固原来商朝的地区
C、保证国家的兵源
D、分割诸侯的兵力
题型:福建省期末题
难度:
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“封建亲戚,以藩屏周”,描述的是西周的
[ ]
A、禅让制
B、世袭制
C、等级制
D、分封制
题型:福建省期末题
难度:
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荀子曰:“兼制天下,立七十一国”。材料反映的是
[ ]
A、禅让制
B、分封制
C、井田制
D、王位世袭制
题型:重庆市期末题
难度:
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