在政治上，孔子提倡A．为政以德，以德化民B．温故而知新C．有教无类，因材施教D．当仁不让于师

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在政治上，孔子提倡

A．为政以德，以德化民	B．温故而知新
C．有教无类，因材施教	D．当仁不让于师

答案

解析

试题分析：此题考查的是我国古代大思想家孔子的相关史实。孔子是我国春秋晚期儒家学派的创始人，大思想家。他建立了以“仁”为核心、以“复礼”为目的的思想体系，作为整个儒家的理论基础。在政治方面，他宣传“为政以德”和“礼治”，以“德”来治理人民，以“礼”来治理国家。故选择答案A。

举一反三

国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。与汉字一脉相承的最早的文字是

A．甲骨文

B．金文

C．小篆

D．隶书

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十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期，孔子在“促进教育公平”方面有什么实践

A．提出“为政以德”	B．要求学生要有老老实实的学习态度
C．创办私学，广收门徒	D．提出“仁”的学说

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范仲淹在《岳阳楼》记中倡言“先天下之忧而忧”。忧国忧民的情怀是湖湘文化的特点之一，下列人物为湖湘文化的发展做出贡献的是

A．屈原

B．蔡伦

C．张仲景

D．刘发

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阅读材料回答下列问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
材料三：故中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也……
请回答：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面最大的贡献是什么？
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
（3）结合材料三和所学知识，为什么说“中国之教，得孔子而后立” “中国之政，得秦皇而后行”？
（4）综合上述材料，说明应当如何正确评价历史人物。

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图像与文字一样承载着历史，一图胜千言。下列图片能为我们研究商朝历史提供依据的是（）

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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