国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果,在270项候选中国文化符号中,汉字(汉语)排名第一。与汉字一

国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果,在270项候选中国文化符号中,汉字(汉语)排名第一。与汉字一

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国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果,在270项候选中国文化符号中,汉字(汉语)排名第一。与汉字一脉相承的最早的文字是
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

答案
A
解析

试题分析:本小题考查的是汉字的演变。汉字的演变顺序是甲骨文—金文—小篆—隶书;甲骨文是指商朝人刻写在龟谷或兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史,从商朝开始。金文是商周的青铜器上铸刻的文字,也叫铭文。西周晚期文字统一整理成一种样式叫大篆,后演变为小篆;秦朝统一文字后,因狱事办理公文的需要,逐渐兴起了隶书。
举一反三
十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期,孔子在“促进教育公平”方面有什么实践
A.提出“为政以德”B.要求学生要有老老实实的学习态度
C.创办私学,广收门徒D.提出“仁”的学说

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范仲淹在《岳阳楼》记中倡言“先天下之忧而忧”。忧国忧民的情怀是湖湘文化的特点之一,下列人物为湖湘文化的发展做出贡献的是
A.屈原B.蔡伦C.张仲景D.刘发

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阅读材料回答下列问题。
材料一:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
材料三:故中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也……
请回答:
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面最大的贡献是什么?
(2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同?
(3)结合材料三和所学知识,为什么说“中国之教,得孔子而后立” “中国之政,得秦皇而后行”?
(4)综合上述材料,说明应当如何正确评价历史人物。
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图像与文字一样承载着历史,一图胜千言。下列图片能为我们研究商朝历史提供依据的是                                                        (  )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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“棕子香,香厨房,艾叶香,香满堂”。这句民谣描写的是我国哪一传统节日
A.端午节 B.中秋节C.重阳节 D.春节

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