阅读下列材料:材料一 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。

阅读下列材料:材料一 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:
材料一 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。
材料二 :孔子是中国传统文化的代表,也被看做是中国文化的名片,在国际社会有着广泛而深刻的影响。2011年1月11日,高达9.5米的孔子像在天安门以东的国家博物馆北门正式亮相。

材料三 :夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也
——《韩非子》
请回答:
(1)材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面?(1分)
(2)材料二中讲述的孔子生活在什么时期?(1分)其核心思想是什么?(1分)写出孔子对中国古代教育的重大贡献。(2分)孔子有很多关于学习的名言名句,请举一列。(2分)
(3)材料三中韩非子的思想主张对秦朝的影响。(2分)
(4)我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化?(2分)
答案

(1)出现了百家争鸣的学术繁荣局面
(2)春秋晚期;仁的学说;贡献:创办私学,广收门徒;注意因材施教,要谦虚好学,要时常复习,以便“温故知新”。名言:学而时习之,不亦悦乎?知之为知之,不知为不知。三人行必,有吾师焉。
(3)韩非思想成为秦朝统治的理论基础,但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。
(4)取其精华,去其糟粕(或批判的继承)
解析

试题分析:(1)材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了百家争鸣的学术繁荣局面。
(2)材料二中讲述的孔子生活在春秋晚期,其核心思想是仁的学说,孔子对中国古代教育的重大贡献:创办私学,广收门徒;注意因材施教,要谦虚好学,要时常复习,以便“温故知新”。 孔子有很多关于学习的名言名句,如学而时习之,不亦悦乎?知之为知之,不知为不知。三人行必,有吾师焉。
(3)材料三中韩非子的思想主张对秦朝的影响:韩非思想成为秦朝统治的理论基础,但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。
(4)我们应当以“取其精华,去其糟粕”的态度正确对待以儒家思想为代表的传统文化。
点评:关于百家争鸣局面的出现,学生要知道,这是社会生产力飞速发展的结果。这一时期的诸子百家,除了儒家和法家外,还有墨家、道家、兵家,其代表人物分别是墨子、庄子和孙武。关于孔子思想,学生还要知道他的政治思想是“为政以德”,主张以“德”教化人民,以“礼”治国。法家代表人物韩非子的观点是实行“法治”,加强中央集权。学生要知道,在治理国家的问题上,儒家和法家的观点是截然相反的。
举一反三
小明感冒了,到医院去看病,医生先看了小明的脸色,又听了他的胸部,然后问了一下他的感觉。请问,这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的?                       
A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊

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我国最早测定一年的24节气,是在
A.商朝时B.西周时C.春秋时D.战国时

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史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近?
A.儒家B.法家C.道家D.墨家

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孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。(7分)
阅读下列图文材料:
材料一:

——摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》
材料二 :孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答:
(1)据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?(2分)其儒家思想的主要核心是什么?(2分)
(2)据材料二并结合所学知识,写出孔子在教育方面的一些名言?(至少3个)(3分)
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儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为
A.董仲舒对儒家学说作了发挥
B.儒家思想适应了封建君主专制统治的需要
C.儒家思想代表了劳动人民的利益
D.汉武帝任用信奉年儒家思想的人当大官

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