小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明[ ]A．他们没有找到适合

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小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明[ ]
A．他们没有找到适合自己的学习方法
B．老师的教学方法各不相同
C．小敏、小刚、小明的性格各异
D．他们的学习方式各有特点

答案

举一反三

我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该[     ]
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助
④树立学好数学的自信心
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行了分类，如下表： [ ]

李勤这样做的好处有
A．可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法
B．可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩
C．有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格
D．能使自己不用努力学习也能取得好成绩

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进入初中后，你认为在学习过程中应该特别注意的是[ ]
A．逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习
B．喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问
C．科学安排时间，制定学习计划，提高学习效率
D．完全听从教师和家长的吩咐，他们怎么说就怎么做

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要学好初中各门功课，我们必须 [ ]
A．课前认真预习，开展各种准备活动
B．课堂上不用专心听讲，课后认真复习就可以了
C．课后及时巩固复习，独立认真完成作业
D．平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了

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享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有[ ]
A．好奇心在学习中得到满足
B．发现自己的潜能，超越自我
C．结交了好多新朋友
D．刻苦钻研数学难题

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