阅读材料,回答问题。材料一材料二 孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡
题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答问题。 材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。 材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜,孔子却认为学那些知识没有出息。 (1)指出材料一中孔子的主要观点。(4分) (2)材料二反映了孔子什么样的教育思想?(2分) (3)简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?(4分) |
答案
(1)以德治民(或提倡“仁”的学说);温故而知新。 (2)反映了孔子因材施教的教育思想。 (3)我们要继承中华民族的优秀传统文化(孔子的教育思想、教育方法值得我们借鉴),但对待古代文化应一分为二的看待,剔除其糟粕,吸收其精华。 |
解析
试题分析:(1)材料一是两幅图,一幅讲到孔子的治国思想、一幅讲到孔子的教育思想。结合相关文字说明可以知道,孔子的治国思想是“以德治民”;他的教育思想是“温故而知新”。 (2)材料二讲到孔子的二个学生,由于两人个性不同,孔子采取了对他们不一样的教育方法。这是因材施教的教育思想。 (3)中国古代的传统文化有精华的地方、也有糟粕之处。我们不能一味肯定或者否定、应该一分为二去看待。取之精华、去之糟粕。 点评:本题难度适中,考查学生对孔子思想的识记和理解能力。孔子是我国春秋时期大思想家。大教育家,儒家学派创始人。孔子的儒家思想作为正统思想一直影响我国两千多年的封建社会。他的教育思想至今仍然具有指导意义。当然对待古代文化,我们要坚持一份为二的观点,取之精华、去之糟粕。 |
举一反三
阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成 材料二、由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。 (1)指出孔子创立的学派及其思想的核心。(2分)古时候儿童入学堂都要先拜孔子,你知道这是为什么吗?(1分) (2)春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的?(3分) |
根据下面的想象图,你认为墨子在给他的弟子们宣传什么主张
A.作为统治者应以“仁政”治国,轻徭薄赋 | B.各种事物有其对立面,对立面的双方能相互转化 | C.应根据历史发展实行改革,提倡以法治国 | D.人与人应该互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争 |
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和谐社会的重要内容之一是社会公平,教育公平是社会公平的基础。下列思想中对今天倡导教育公平有借鉴意义的是A.讲求“仁政” | B.以“礼”治理国家 | C.“因材施教” | D.“有教无类” |
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阅读下列材料:(10分) 材料一:孔子,名丘,子仲尼,春秋暮年鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。 材料二:如图为清康熙帝为北京孔庙 大成殿所题“万世师表”匾额。
材料三:诸子百家简表
学派
| 代表人物
| 代表作
| 主要思想
| 墨家
| 墨子
| 《墨子》
| ③
| ①
| 孟子
| 《孟子》
| 施仁政于民
| 法家
| 韩非子
| 《韩非子》
| ④
| 道家
| ②
| 《庄子》
| 顺其自然,无为而治
| 材料四:春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“ ⑤ ”的活跃局面。 … …各家相互辩驳,又相互影响,有力的促进了思想文化的发展。 —七年级历史教科书 (1)、材料一中孔子是中国古代伟大的思想家,他的思想的核心是什么?(1分)教育主张有哪些?(2分) (2)、古时儿童入学堂都要先拜孔子,根据材料二和所学知识,你知道是为什么吗?(1分) (3)、请在材料三,四中的空白处填上合适的内容。(5分) (4)、2006年10月,党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系,在全社会引起了广泛关注。这就必然使我们对传统思想文化要重新审视,那同学们认为对待我国传统思想文化应持怎样的态度?(1分) |
下图中的商朝文字反映的是
A.森严的等级制度 | B.制定的严酷刑法 | C.礼仪教化的形式 | D.宗庙祭祀的制度 |
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