某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系”的主题探究活动,请你参与他们的活动,与他们共同去探究。步骤一:史实举例(1)春秋时期,诸侯争霸,请问第一
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某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系”的主题探究活动,请你参与他们的活动,与他们共同去探究。 步骤一:史实举例 (1)春秋时期,诸侯争霸,请问第一个称霸的是谁?他为了利用周天子的影响号令诸侯,抵御周边少数民族的进扰,提出了什么口号? ___________________________________________________ (2)西汉时期,为了处理与北方匈奴的关系,汉武帝和汉元帝分别采取了什么措施? ___________________________________________________ (3)北魏孝文帝的改革起到了什么作用? ___________________________________________________ 步骤二:学史感悟 (4)我们应该如何认识中国古代的民族关系? ___________________________________________________ |
答案
(1)齐桓公;“尊王攘夷”。 (2)汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴;汉元帝将王昭君嫁给呼韩邪单于。(答“汉元帝实行和亲政策”也可) (3)促进了民族融合。 (4)历史上,我国的各民族虽然彼此有和有战,但民族和睦,民族融合是主流。 |
举一反三
以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的有 ①商汤任用伊尹做大臣,治理国家②齐桓公任用管仲为相,进行改革,壮大实力 ③秦孝公支持商鞅变法,发展国力④秦王苻坚重用汉人王猛为相,励精图治,使国家迅速发展 |
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A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④ |
下列成语与晋楚争霸有关的是 |
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A.老马识途 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.围魏救赵 |
春秋争霸战争的客观进步性表现在 |
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A.促进民族融合 B.促进各地经济文化交流 C.国王权威下降 D.诸侯国数目大减 |
春秋霸主中,势力地处长江流域的诸侯国君不包括谁 |
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A.楚庄王 B.晋文公 C.吴王夫差 D.越王勾践 |
小明查阅成语词典,找到下列成语,其中对研究春秋战国历史有帮助的是 ①退避三舍②纸上谈兵③朝秦暮楚④破釜沉舟 |
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A.①②③④ B.①③ C.①③④ D.①②③ |
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