阅读下列材料后判断:材料一 (商鞅)在全国范围废除井田制度,实行土地私有制度。……准许民间买卖田地。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料后判断: 材料一 (商鞅)在全国范围废除井田制度,实行土地私有制度。……准许民间买卖田地。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来也陆续转向私有。……商鞅虽死,秦惠王和他的子孙都继续实行商鞅的新法,所以秦的国势继续发展。 ——张传玺《简明中国古代史》 材料二 北魏孝文帝下令禁止穿胡服,改穿汉服;禁止在朝廷上说鲜卑语,改说汉语,如有违犯,当加降黜;又下令改繁复的鲜卑姓为音近或意近的汉姓,如拓跋氏改为元氏等。他还积极提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻。他的改革促进了各民族的大融合。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 以上表述,是从以上材料中得出的,请在相应的括号内划“√”;违背了以上材料表达的意思,请在相应的括号内划“×”;是以上材料没有涉及的,请在括号内划“○”。 商鞅变法中国家奖励努力耕织的人,惩罚弃农经商和因懒惰而贫穷的人。( ) 商鞅变法后,土地私有制度在秦国逐渐确立起来。( ) 北魏孝文帝禁止鲜卑人在任何场所说鲜卑语,必须说汉语。( ) 北魏孝文帝在多方面采取措施促使鲜卑族汉化。( ) 商鞅变法和北魏孝文帝改革都推动了社会的发展。( ) |
答案
(1) ○ (2) √ (3) × (4) √ (5) √ |
解析
试题分析:本题考查学生对商鞅变法和北魏孝文帝改革的认识,根据所学知识解答如下: (1)根据题目的表述结合所学知识,奖励耕织,材料一中没有表述,所以划○。 (2)从材料一中“(商鞅)在全国范围废除井田制度,实行土地私有制度”可以看出该结论在材料中能体现出来,所以划√。 (3)从材料二中看,孝文帝禁止北魏人在朝廷上说鲜卑语,该说汉语,所以该结论违背了材料表达的意思,划×。 (4)根据材料,北魏孝文帝禁止说鲜卑语,提倡汉胡联姻,迁都洛阳等,目的就是促使鲜卑族汉化,该结论在材料中有体现,所以划√。 (5)材料一和材料二的改革都促使了社会的发展,商鞅变法促使了秦国由奴隶社会向封建社会的转化,北魏孝文帝的改革促进了北魏社会封建化的过程,结论是材料体现的内容,所以划√。 点评:本体难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,商鞅变法和北魏孝文帝的改革是中国历史上的两次重要改革,实践证明,改革是富国强兵的必由之路,我们要坚持改革开放,增强国力,为实现中华民族复兴而努力奋斗。 |
举一反三
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是A.促进了民族融合 | B.学习了汉族先进的文化 | C.为统一全国奠定了基础 | D.都促进了社会经济的发展 |
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有一项伟大的工程,它使成都平原获得了“天府之国”的美誉,并且至今仍造福于人民的这个工程是( ) |
活动探究(4分) 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么? |
商鞅变法给秦国带来了根本性的变化,在中国古代改革史上写下了光辉篇章。但其改革却得罪了秦国的贵族,贵族诬告他谋反,商鞅惨遭***害。在商鞅变法的措施中,直接损害旧贵族利益的是 |
请将下列水利工程的字母代号填入图中相应的方框内。
A.使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国的重要工程 B.战国后期灌溉关中平原的重要工程 |
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