阅读下列材料:(8分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变

阅读下列材料:(8分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变

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阅读下列材料:(8分)
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。                      ——司马迁《史记·商鞅列传》
请回答:
(1)文中反映了卫鞅的什么主张?(2分)
(2)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)
(3)商鞅变法给秦国带来什么影响?(4分)
答案
(8分)
(1)改革或变法主张 (2分)
(2)公元前356年 秦孝公 (2分)
(3)秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家(4分)
解析
本题考查的是商鞅变法(1)材料中“治世不一道,便国不法古”放映了他立志改革的主张(2)在秦孝公的支持下商鞅在公元前356年开始变法(3)本问是商鞅变法的意义,使秦国的经济实力得以加强,综合国力提高为其兼并六国奠定了基础。
举一反三
如图,回答问题: (6分)
图一

图二

(1)图一是什么时期的铁制农具?铁制农具和牛耕的推广有何意义?(2分)
(2)图二是西汉时发明的什么农具?汉代在农耕方面的另一项发明是什么?这两种农具的使用有何作用?(4分)
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阅读下列材料,回答问题。
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
(1)文中的国君是指的是谁?(2分)
(2)文中反映商鞅什么主张?(2分)
(3)商鞅代表哪个阶级?他的个人命运如何?(4分)
(4)商鞅变法给我们的启示有哪些?(2分)
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公元前260年,秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是     。公元119年,汉武帝派大将卫青和     出击匈奴,沉重打击了匈奴人的势力。
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阅读下列材料:(7分)
材料一:“孝公为商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏文之师,举地千里,至今治强。”      
——李斯《谏逐客书》
材料二:皇帝说:“如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1)两段材料中分别讲述了哪两次改革?(2分)
(2)请你列举材料二中的改革措施。(3分)
(3)请站在中华民族的立场上对材料二中的改革进行评价。(2分)
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县这一地方行政建制在我国出现开始于
A.夏朝B.商朝C.战国时期D.秦朝

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