阅读下列材料:(8分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变
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阅读下列材料:(8分) 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 请回答: (1)文中反映了卫鞅的什么主张?(2分) (2)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分) (3)商鞅变法给秦国带来什么影响?(4分) |
答案
(8分) (1)改革或变法主张 (2分) (2)公元前356年 秦孝公 (2分) (3)秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家(4分) |
解析
本题考查的是商鞅变法(1)材料中“治世不一道,便国不法古”放映了他立志改革的主张(2)在秦孝公的支持下商鞅在公元前356年开始变法(3)本问是商鞅变法的意义,使秦国的经济实力得以加强,综合国力提高为其兼并六国奠定了基础。 |
举一反三
如图,回答问题: (6分) 图一
图二
(1)图一是什么时期的铁制农具?铁制农具和牛耕的推广有何意义?(2分) (2)图二是西汉时发明的什么农具?汉代在农耕方面的另一项发明是什么?这两种农具的使用有何作用?(4分) |
阅读下列材料,回答问题。 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 (1)文中的国君是指的是谁?(2分) (2)文中反映商鞅什么主张?(2分) (3)商鞅代表哪个阶级?他的个人命运如何?(4分) (4)商鞅变法给我们的启示有哪些?(2分) |
公元前260年,秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是 。公元119年,汉武帝派大将卫青和 出击匈奴,沉重打击了匈奴人的势力。 |
阅读下列材料:(7分) 材料一:“孝公为商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏文之师,举地千里,至今治强。” ——李斯《谏逐客书》 材料二:皇帝说:“如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” 请回答: (1)两段材料中分别讲述了哪两次改革?(2分) (2)请你列举材料二中的改革措施。(3分) (3)请站在中华民族的立场上对材料二中的改革进行评价。(2分) |
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