阅读材料，回答问题：材料一：经过商鞅的变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏

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阅读材料，回答问题：
材料一：经过商鞅的变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
（1）材料一中的“变法”发生于何时？变法的主要内容是什么？对后世行政制度产生深远影   响的措施是哪一个？
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（2）材料二中的“魏主”是谁？从材料中可以看出他进行了哪些改革？
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（3）材料二中“三十以下在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”说明了什么？
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（4）材料一和材料二中的改革获得成功的根本原因是什么？他们改革的共同作用是什么？
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答案

（1）公元前356年。奖励耕战；承认土地私有，允许自由买卖；建立县制。建立县制。
（2）北魏孝文帝。说汉语，采用汉姓。
（3）体现出孝文帝改革的决心。
（4）顺应了当时历史发展的趋势。都加速了封建化的进程。