阅读下列材料材料一:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅(商鞅)为左庶长,卒定变法
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阅读下列材料 材料一:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅(商鞅)为左庶长,卒定变法之令。 材料二:公元前338年,公子虔等人诬告商鞅“欲反”,商鞅被迫逃亡。最后在自己的封邑抵抗失败,被处以车裂而死。 结合所学知识回答: (1)材料一中的“孝公”是哪一国国君?他为什么要任用商鞅进行变法? ___________________________________________________________________________________________ (2)结合所学知识简要回答商鞅变法的内容。 ___________________________________________________________________________________________ (3)结合所学知识谈谈商鞅变法有何重要历史意义? ___________________________________________________________________________________________ (4)结合材料二谈谈你对改革的认识? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)秦国;秦孝公倍感秦国落后。 (2)奖励军功;推行限制;改革土地制度,承认土地私有;严明法令。 (3)启示:改革并非一帆风顺。 |
举一反三
阅读下列材料: 材料一:“治世不一道,便国不法古。” 材料二:“变法前夕,秦孝公召集群臣,商讨变法大计。代表贵族势力的大臣纷纷反对,他们说:‘现行的制度是祖宗传下来的,不能改!’商鞅理直气壮地驳斥他们,说‘商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣墨守祖宗的成规,结果都使国家灭亡。治理国家不一定只有一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。’秦孝公决定支持商鞅变法。” 读后请回答: (1)材料一的话是谁说的?他生活在战国时期的哪个国家? ___________________________________________________________________________________________ (2)结合所学知识回答,这次变法的主要内容有哪些? ___________________________________________________________________________________________ (3)你认为这次变法的作用是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
历史课上同学们畅所欲言,内容涉及:国家承认土地私有,奖励耕战,秦国成为战国后期最富强的封建国家等,据此判断同学们所谈论的主题是 |
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A.商鞅变法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法 |
商鞅变法的主要内容有 ①承认土地私有,允许买卖②奖励耕战③根据军功授予爵位和田宅④建立县制 |
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A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ |
商鞅变法时期,某平民辛劳耕作,生产出许多粮食和布帛。按照法令,他可以 |
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A.免除徭役 B.授予爵位 C.授予田宅 D.免除赋税 |
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 |
——摘自人教版《历史》七年级上册 |
【角色扮演】 (1)根据上述材料同答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商技变法?为什么? ___________________________________________________________________________________________ 【理解学习】 (2)根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么? ___________________________________________________________________________________________ 【方法探究】 对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。 |
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(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
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