阅读下列图示材料: 材料一: 材料二:请回答:(1)材料一、二中的人物分别是谁?他们分别代表中国古代哪个思想流派? ________
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阅读下列图示材料: 材料一: |
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请回答: (1)材料一、二中的人物分别是谁?他们分别代表中国古代哪个思想流派? __________________________________________________________ (2)你认为在当时战国的社会条件下,谁的思想更容易被统治者所接受?为什么? __________________________________________________________ (3)他们的思想在今天社会里还有可借鉴之处吗?谈谈你的看法。 __________________________________________________________ |
答案
(1)他们分别是孔子和韩非子;分别代表儒家学派和法家学派; (2)法家思想;战国时期,新兴的封建地主阶级刚刚登上统治地位,他们需要扫清奴隶主贵族的阻碍,加强中央集权,巩固封建统治。法家所宣扬的“法治”,建立中央集权的封建国家,由君主掌握一切大权等主张,符合地主阶级的利益。 (3)有。如孔子主张的“爱”,韩非主张的法制等。 |
举一反三
2006年10月,中国共产党十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,指出和谐社会就是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。 (1)和谐,是中国人几千年的梦想。请你列举三位春秋战国时期的思想家及他们关于和谐的观点。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)和谐,是穿越历史、超越国界的使者。2008年第29届奥运会火炬传递以”和谐之旅”为主题,从北京出发沿古丝绸之路,跨越世界六大洲。请读下图,按火炬传递的顺序写出世界六大洲的名称。 _______________________________________________________________________________ |
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(3)和谐,是心灵的追求,现实的期盼。请你为“和谐校园”建设献计献策。(温馨提示:先指出校园中存在的不和谐现象,再提出针对性措施,不少于2例。) _______________________________________________________________________________ |
春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,形成了_______学术繁荣的局面。 |
提出春秋无义战,笼统地反对一切战争的是_______。与他相反支持正义战争的是_______。 |
庄子认为治理国家要顺其自然,_______;主张改革,实行法治的是_______。 |
战国时期诸子百家中哪家学派的主张和商鞅的思想相近 |
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A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 |
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