【巩固封建统治】(5分)(1)请列举秦朝、西汉、明清加强思想控制的措施分别是什么?(2分)(2)清朝为了巩固统一的多民族国家、为了维护国家的领土和主权做了很多努
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【巩固封建统治】(5分) (1)请列举秦朝、西汉、明清加强思想控制的措施分别是什么?(2分) (2)清朝为了巩固统一的多民族国家、为了维护国家的领土和主权做了很多努力,请从平定叛乱、反抗外来侵略、加强对西藏地区的统治三个方面各列举一例。(3分) |
答案
(1)秦朝:焚书坑儒 西汉:罢黜百家,独尊儒术 ; 明清:八股取士、文字狱 (2)平定叛乱:平定大小和卓叛乱;反抗外来侵略:两次雅克萨之战; 对西藏:中央政府册封达赖和班禅;设置驻藏大臣。 |
解析
试题分析:本题考察学生对秦,西汉,明清思想措施及清朝巩固统一的多民族封建国家的认识,根据所学知识解答如下: (1)根据所学知识,秦西汉,明清时期都加强了对人民的思想控制,秦朝实行焚书坑儒措施,钳制了思想,摧残了文化,西汉时期,汉武帝接受儒术董仲舒的建议,实行罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为封建社会的正统思想,明清时期伴随着政治上的君主专制,思想上采取了文字狱的文化专制措施。 (2)根据所学知识,清朝时期是我国统一的多民族国家巩固时期,这一时期,平定了大小和卓的叛乱,康熙帝率领清军进行了雅克萨之战,迫使俄国签订了《尼布楚条约》,维护了国家主权,为了加强对西藏的控制,清政府设置了驻藏大臣,册封了达赖和班禅。 点评:本题难度较小,考察学生对中国古代思想和巩固多民族国家识记能力,秦西汉,明清实行的思想措施虽然对当时的统治有利,但是却控制了人民的思想,阻碍了中国思想和文化的进步,清朝巩固统一的多民族封建国家的措施,使民族关系更加和谐,国家主权和领土完整得到稳固,对这些知识点同学们要注意识记。 |
举一反三
人们习惯用“秦皇汉武”来合称秦始皇和汉武帝这两位具有雄才伟略的皇帝。他们A.都曾经对匈奴用兵 | B.都大规模修筑长城 | C.都对地方采取分封制 | D.都统一了货币与文字 |
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阅读下列材料 材料一:“及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。” 材料二:如图
材料三:……这个制度对后世影响很大。首先为后代的行政划分基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。 请回答: (1)从材料一中,你能获取有关秦朝的哪些信息?(2分) (2)上图中西北狭长地带在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?该机构的设置有何意义?(2分) (3)依据材料三,判断这是对我国古代哪一制度的评价?它创设于哪一朝代?(2分) (4)清朝前期,我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展,请你列举一项清政府为巩固统一采取的措施。(1分) |
识读下列图片,回答问题
(1)指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的?(4分) (2)与图二相比,图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧,为解决这一矛盾,明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?(4分) (3)图四中的机构的名称是什么?设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?(4分) (4)综上所述,分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾?其发展趋势怎样?(4分) |
材料一 “秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人,全部活埋。” 材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。” 阅读材料回答: (1)材料一中反映的内容在历史上被称为什么?(2分) (2)秦始皇这样做目的是什么?有什么危害?(2分) (3)材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?(2分) (4)汉武帝这样做目的是什么?(2分) (5)试比较两位皇帝做法的异同点?(2分) |
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