“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思想最相似的是A.世袭制B.分封制C.禅
题型:不详难度:来源:
“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思想最相似的是 |
答案
D |
解析
试题分析:本题考察学生对西汉汉武帝王国问题解决的认识,汉朝初年,为了巩固统治,汉高祖实行了郡国并行制,但后来地方势力逐渐强大起来,并发动了叛乱,汉武帝时期,颁布推恩令,允许诸侯国在往下分封,诸侯国越分越小,再没有能力对抗中央,后来汉武帝找借口削去了很对诸侯国,A 项是阶级社会共同拥有的官职继承制度,B项是西周建立后实行的分封制度,C项是原始社会后期实行的民主推举首领制度的制度,本题选D。 点评:本题难度适中,考察学生对历史问题的识记和分析理解能力,汉武帝时期,政治稳定,经济发展,军事上打败了匈奴,思想文化等方面实现了大一统,本题的推恩令,罢黜百家,独尊儒术的思想,后来成为封建社会的正统思想的儒家思想,北击匈奴等知识点都是考试命题的考点,同学们要特别注意对这些知识的把握。 |
举一反三
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:(8分) 【探究一】制度篇 ⑴统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?(2分) ⑵美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科学制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”这里所说的“科学考试”指的是什么?(1分) 【探究二】思想篇 ⑶诺贝尔奖得主在聚会上说,解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。孔子的智慧除了体现在教育方面外,还体现在创立了儒家学派,儒家学派的核心思想是什么?儒家学派在哪个朝代成为我国封建社会的正统思想?(2分) 【探究三】文化篇 “中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。 ⑷根据右图和所学知识,说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么?并举一例这一时期领先世界的科技成就。(2分)
【探究四】感悟篇 ⑸综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?(1分) |
“惜秦皇汉武……唐宗宋祖……”提及汉武帝,他的统治核心思想是 |
他是一代明君,是襄阳枣阳人,历史上称他的统治时期为“光武中兴”,他是( ) |
新疆喀什巴楚县23日发生严重暴力恐怖事件,15名民警、社区工作人员在发现并处置多名携带管制刀具的可疑人员时遭暴徒袭***。一小撮极端分子利用恐怖暴行制造分离,严重违背新疆的广大民意,伤害了新疆各族人民的根本利益。在历史上新疆地区正式归属中央统辖开始于 |
《沁园春·雪》中写到:“惜秦皇汉武,略输文采,”这里“汉武”的主要贡献是( )A.建立中央集权制度 | B.推行郡县制 | C.出现文景之治 | D.实现大一统 |
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