仔细观察下图:(1)上图反映了什么事件?该事件涉及哪些历史人物?________________________________________________
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仔细观察下图: |
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(1)上图反映了什么事件?该事件涉及哪些历史人物? ________________________________________________________________ (2)上图事件出现的历史背景是什么? ________________________________________________________________ (3)该事件产生了怎样的历史作用? ________________________________________________________________ |
答案
(1)昭君出塞、王昭君、汉元帝、呼韩邪单于。 (2)匈奴分裂,彼此攻杀,呼韩邪单于向汉朝称臣,同西汉订立了和好盟约。 (3)有利于汉匈的和平相处与文化交流。 |
举一反三
活动与探究。 我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要 时期。结合所学知识完成下列问题:步骤一走进历史上的民族关系。 (1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴之间的关系。(各举一例) _______________________________________________________ (2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?步骤二体验历史上的民族关系。 _______________________________________________________ (3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用? _______________________________________________________ |
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(4)假设你穿越时空隧道,回到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。步骤三感悟历史上的民族关系。 _______________________________________________________ (5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识? _______________________________________________________ |
“各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。”下列交往中体现这一观点的事件是 |
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A.蒙恬出击匈奴 B.卫青、霍去病北击匈奴 C.昭君出塞 D.班超出击匈奴 |
现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”,称赞的历史人物是 |
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A.霍去病 B.张骞 C.王昭君 D.呼韩邪单于 |
有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹,请你告诉他应该去哪一城市是: |
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A.开封 B.咸阳 C.南京 D.呼和浩特 |
思考一下:文成公主人吐蕃与昭君出塞有什么相同的地方? ____________________________________________________ |
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