阅读材料,回答问题:材料一:下表(1)材料一中姓氏的改变与什么事件有关?再举一例该事件中的措施。________________________________

阅读材料,回答问题:材料一:下表(1)材料一中姓氏的改变与什么事件有关?再举一例该事件中的措施。________________________________

题型:云南省期末题难度:来源:
阅读材料,回答问题:
材料一:下表
(1)材料一中姓氏的改变与什么事件有关?再举一例该事件中的措施。
___________________________________________________________________________材料二:“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。”——《墨子》
(2)根据材料二,墨子有关官员选拔的观点是什么?
____________________________________________________________________________材料三:下图品中考网
(3)上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道,请写出其名称及作用。
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材料四  最高统治者称皇帝,中央政府设丞相、太尉、御史大夫。推行郡县制。 —— 摘自《中国历史》七年级上册
(4)上述材料是哪个朝代的统治措施?材料中的措施哪一项对我国历史影响最为深远?
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答案
(1)北魏孝文帝改革;迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。(回答一例即可)
(2)不论贵贱,选贤用能(或尚贤)。
(3)丝绸之路。促进了中西经济文化的交流。
(4)秦朝;郡县制。
举一反三
促进民族融合的改革是[     ]
A.商鞅变法    
B.李悝变法    
C.孝文帝改革    
D.王安石变法
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北魏孝文帝促进民族融合的措施有哪些?
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北魏是     ____族建立的政权。
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     ___年,孝文帝将都城从      ___(今山西     ___)迁到     ____
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北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是[     ]
A.摆脱鲜卑贵族的控制    
B.加强对黄河流域的控制
C.学习汉族的先进文化    
D.解除对匈奴族的威胁
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